Eva Schulz Pořadí knih

Autorka předkládá první ucelenou práci sledující vývoj české rozhlasové hry od roku 1989. Pro poznání tohoto období přináší důležité faktografické informace (výčet inscenací, soupisy inscenací, personálie a vývoj Českého rozhlasu jako instituce). Disertační práce je cenná svým analytickým přístupem, typologií žánru a tím, že sleduje rozhlasovou hru v mnoha kontextech.

Publikace je věnována hlavním obsahovým a formálním tendencím v současné rozhlasové hře. Základem je podrobná analýza her (témat, struktury, jazyka, postav, možností interpretace, režijních přístupů) uvedených v cyklu Hry a dokumenty nové generace na ČRo 3 Vltava v letech 2007 a 2008, tedy v prvních dvou letech vysílaní, kdy ho dramaturgicky připravovali jeho zakladatelé Vedral, Rathouská, Horoščák , později také Haladová a Nejedlý. Tento cyklus je jako programová řada určená tvůrcům nové generace zcela ojedinělý. Součástí práce jsou také informace o autorech a režisérech, kteří se na cyklu podíleli, analýzy tří dalších her nové generace, jež se vysílaly v jiných cyklech ČRo, a srovnaní se situací v zahraničí. Práce zdůrazňuje význam cyklu jako inspirativní platformy pro hledání nových výrazových rozhlasových prostředků.

Nová verze pracovního sešitu je doplňujícím materiálem pro novou učebnici Dějepis 9 z ucelené řady Dějepis 6–9. Učebnice i pracovní sešit zpracovávají obsahově téměř stejnou část dějin jako předchozí materiály, v nové verzi však začínají až rokem 1914, tudíž lépe odpovídají potřebám současné společnosti. Zohledňují problematiku každodenního života, otázku postavení žen, rasovou problematiku v dějinách apod. Sešit i nadále pomáhá žákům procvičovat si práci se slepou mapou a rozvíjí schopnost určování historických památek. Obsahuje inovované náměty na vlastní práci žáků, projekty atd.

Pracovní sešit stejně jako učebnice Dějepisu 7 zpracovávají obsahově stejnou část dějin jako předchozí materiály, v nové verzi však lépe odpovídají potřebám současné společnosti – zohledňují problematiku každodenního života, otázku postavení žen, rasovou problematiku v dějinách apod. Sešit i nadále pomáhá žákům procvičovat si práci se slepou mapou a rozvíjí schopnost určování historických památek. Obsahuje inovované náměty na dramatizace a projekty atd.

Úkoly a otázky v pracovním sešitu k Dějepisu 6 slouží k lepšímu porozumění učivu a k pochopení významu historických informací, ale nezanedbávají ani opakování a procvičování, které dětem usnadní zvládnutí učiva, práci s mapkami, určování historických památek apod. Pracovní sešit je graficky řešen tak, aby upoutal a zároveň umožnil žákům procvičovat vědomosti a rozvíjet dovednosti nabyté studiem dějepisu v šesté třídě. Cvičení a úkoly jsou vytvořeny s ohledem na potřebu střídat činnosti a rozvíjet myšlení a vnímání žáků na různých úrovních především mentálních aktivit.