Digitale Kompetenzen und Curriculare Konsequenzen
Herbsttagung vom 27. bis 28. September 2019 an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg Arbeitskreis Mathematikunterricht und digitale Werkzeuge in der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
Guido Pinkernell Knihy
Digitalisierung fachbezogen gestalten
Arbeitskreis Mathematikunterricht und digitale Werkzeuge in der GDM
Herbsttagung vom 28. bis 29. September 2018 an der Universität Duisburg-Essen. Im Zentrum dieser Herbsttagung standen unter anderem die folgenden Fragen: • Wie kann Digitalisierung fachbezogen gestaltet werden? • Welche unterrichtlichen Konzepte können dazu beitragen? • Welche innovativen Forschungsfelder können vor diesem Hintergrund erschlossen werden? • Welche Konsequenzen ergeben sich für die Aus-, Fort- und Weiterbildung? • Welche Gelingens- und Randbedingungen sind für die Gestaltung notwendig? • Welche Synergieeffekte können durch Vernetzungsmöglichkeiten innerhalb der GDM genutzt werden?
Digitales Lernen im Mathematikunterricht
Arbeitskreis Mathematikunterricht und digitale Werkzeuge in der GDM in der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik - Herbsttagung vom 22. bis 24. September 2017 an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
Angesichts der Präsenz von Computer, Tablet, Smartphone und Co. in der Alltags- und Lebenswelt unserer Schülerinnen und Schüler geht es nicht mehr darum, ob digitale Medien genutzt werden sollen, sondern um das Wie. Die Herbsttagung 2017 des Arbeitskreises Mathematikunterricht und digiale Werkzeuge vom 22. bis zum 24. September 2017 an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg hat erste Überlegungen auf dem Weg zu einer fachspezifischen Ausdifferenzierung digitaler medien- und werkzeugbezogener Kompetenzen gemacht.