Hry a hrátky pro rodiče a dítě. Každá kapitola této knihy je věnována jednomu problémovému typu chování - dítě uzavřené, vzdorovité, neklidné, neohrabané, úzkostné, nepřizpůsobivé, plaché nebo to, které chodí za školu a lže. Chování je popsáno, jádro kapitol však tvoří soubor her, jež podporují návyky, znalosti a dovednosti, které dítěti pomohou překonávat jeho potíže.
Soubor hudebně-terapeutických činností a dalších aktivit pro děti i dospěléHudba, pohyb a dramatické postupy k sobě neoddělitelně patří. Smysl hudby byl vždy spatřován v tom, že má na jednotlivce a skupiny pozitivní a uzdravující vliv. Učitelům, rodičům, vychovatelům, terapeutům a všem, kdo chtějí rozvíjet hudební a pohybové dovednosti dětí i dospělých, autor nabízí manuál her a metodických postupů, ve kterých dominuje hudba. Hudba a rytmus se spojují s pohybem, slovem a fantazií. Uváděné techniky a hry lze využít nejen k hudební a dramatické výchově, ale i k prevenci či terapii problémových jevů a sociální patologie.Mgr. Zdeněk Šimanovský je psycholog, terapeut, lektor komunikačních technik a rozvoje osobnosti. Vystudoval dramaturgii (DAMU) a psychologii.
Hry a hrátky pro rodiče a dítě. Kniha je určena pro rodiče dětí s nejrůznějšími výchovnými problémy a typy chování.
Kniha je bohatým zásobníkem informací, her a metod, které mohou účinně pomáhat při vytváření zdravé osobnosti dětí. Zlepšují komunikaci,vztahy ve skupině a zvyšují vzájemné pochopení a schopnost obrany proti manipulaci. Účastníci her aktivně překonávají překážky a řeší sami nebo ve skupinách modelové situace, týkající se vztahů mezi lidmi, přežití, první pomoci, nakládání s penězi, ochrany přírody, soužití s menšinami apod. Využívají také metod outdooru, hudebně dramatických postupů a příběhů. V zážitkových hrách a při následných rozhovorech si osvojí hráči mnoho znalostí, dovedností a postojů užitečných v běžném životě. Osvojené formy jednání a prožívání působí jako silná prevence problémů se závislostí, pasivitou a agresivitou. Náměty pro činnosti s dětmi a mládeží od 9 do 15 let.
Často se hovoří o rostoucí agresivitě dětí a její důsledcích: o napětí ve skupinách dětí a mládeže, o stresu jednotlivců, o nekontrolovaných výbuších emocí. Kniha nabízí hlubší pochopení podstaty problému a jeho zpracování pomocí her. Potlačované emoce často vyvolávají napětí, nepřátelství a násilí. Naopak ovládaná agresivita pomáhá vítězit ve sportovním nebo jiném klání v rámci pravidel. A právě k ovládnutí agresivity přispívají hry a činnosti, které posilují vhodné způsoby reakce na psychofyzické napětí, pomáhají mírnit, redukovat či odstranit nadměrné napětí.. Náměty jsou rozděleny podle jejich zaměření do několika kapitol, v každé se začíná hrami, které lze využít při práci s menšími dětmi, následují činnosti vhodné pro starší děti. 3. vydání
Zpěvník lidových písní, jenž kromě notového zápisu s akordy a textu písniček obsahuje také náměty na jejich dramatizaci podle děje písničky. Publikace je určená rodičům i učitelům dětí v předškolním i školním věku. Spolu s hudebním materiálem a návodem k dramatizaci písní a jejich snadnému instrumentálnímu doprovodu na základě Orffova instrumentáře nabízí rovněž pedagogický a psychologický výklad k použité metodice hudební výchovy.
Soubor známých lidových písniček doplněný stručnými návody ke hrám a náměty, jak téma písničky rozvíjet. Všechny písně (je jich celkem 104) jsou vybrány s ohledem na rozsah dětského hlasu a patří k těm, které by děti měly znát. Knížka se může stát užitečným pomocníkem v mateřských i základních školách a také přispět ke zpívání v rodinách. Autoři nabízejí i průpravné hry, s jejichž pomocí lze děti naučit některým potřebným dovednostem: dýchání při zpěvu, držení těla, čistotě zpěvu, dodržování rytmu.
Pásmo z veršů Václava Hraběte
Hry s rytmem, pohybem a zpěvem, hudebně-dramatické metody a relaxaci s hudbou prezentuje Z. Šimanovský podle své úspěšné knihy Hry s hudbou a techniky muzikoterapie. Kniha i jedenáct let od prvního vydání stále vzbuzuje zájem mezi učiteli mladších i starších dětí, studenty pedagogických fakult, muzikoterapeuty, vychovateli a rodiči. Nyní autor prezentuje jednotlivé hry ve formě krátkých a názorných videosekvencí, ze kterých je zřejmé, jak se daná hra hraje. Cenná pomůcka pro učitele, ale i vychovatele, terapeuty a rodiče. DVD je možné zakoupit samostatně, nebo v kompletu. Obsah DVD: - Hry z oblasti edukativní muzikoterapie, se zpěvem a tancem - Hry, které přinášejí dětem radost, pocity sounáležitosti se skupinou - Hry rozvíjející všechny klíčové kompetence i schopnost relaxace - Hry rozvíjející komunikaci, a to nejen slovní, ale i řečí těla - Hry jako příležitost ke kontrolovanému pocitovému vybití, k sebepoznání a sebevyjádření - Hry rozvíjejí tvořivou obrazotvornost dětí a mládeže, zkušenost samostatného myšlení a vyjadřování vlastních myšlenek a citů beze strachu - Hry, které napomáhají dětem, aby se vyvíjely v sociálním porozumění a ve spolupráci a aby se přirozeně měnily v dospělé, ukázněné a odpovědné lidi
Hry s rytmem, pohybem a zpěvem, hudebně-dramatické metody a relaxaci s hudbou prezentuje Z. Šimanovský podle své úspěšné knihy Hry s hudbou a techniky muzikoterapie. Kniha i jedenáct let od prvního vydání stále vzbuzuje zájem mezi učiteli mladších i starších dětí, studenty pedagogických fakult, muzikoterapeuty, vychovateli a rodiči. Nyní autor prezentuje jednotlivé hry ve formě krátkých a názorných videosekvencí, ze kterých je zřejmé, jak se daná hra hraje. Cenná pomůcka pro učitele, ale i vychovatele, terapeuty a rodiče. DVD je možné zakoupit samostatně, nebo v kompletu. Obsah DVD: - Hry z oblasti edukativní muzikoterapie, se zpěvem a tancem - Hry, které přinášejí dětem radost, pocity sounáležitosti se skupinou - Hry rozvíjející všechny klíčové kompetence i schopnost relaxace - Hry rozvíjející komunikaci, a to nejen slovní, ale i řečí těla - Hry jako příležitost ke kontrolovanému pocitovému vybití, k sebepoznání a sebevyjádření - Hry rozvíjejí tvořivou obrazotvornost dětí a mládeže, zkušenost samostatného myšlení a vyjadřování vlastních myšlenek a citů beze strachu - Hry, které napomáhají dětem, aby se vyvíjely v sociálním porozumění a ve spolupráci a aby se přirozeně měnily v dospělé, ukázněné a odpovědné lidi
Dvacet čtyři nejhezčích českých, moravských a slovenských ukolébavek s akordy, vyprávění dětí o zpívání doma, hádanky, návody na lochtání.
Zpěvník obsahuje bezmála sto písniček vhodných pro práci s dětmi. Jsou v jednoduché notové lince s akordy a každá je doplněna návody k hrám a činnostem. Na náladu, obsah a děj písniček navazují náměty na činnosti, které umožňují dramaticky zpřítomnit postavy a situace. Práce s písničkami a náměty na hry podporují zdravé, uvolněné a spontánní klima ve třídě, radost i sebepoznání. Kniha bude dobrým pomocníkem učitelek, vychovatelek a rodičů dětí předškolního věku i dětí prvního stupně základních škol, přibližně do jedenácti let.
Pokračování úspěšného titulu Lidové písničky a hry s nimi představuje téměř sto českých, moravských a několik slovenských lidových písní v jednoduché notové lince a s akordy. Každou píseň doprovázejí inspirativní podněty pro práci ve skupině, návody ke hrám a činnostem, které souvisejí s tématy a situacemi v písni, s její náladou a dějem. Mgr. Zdeněk Šimanovský je psycholog, vyučuje hudebně-dramatickou výchovu na PedF UK a vede kurzy pro pedagogy z praxe. PaedDr. Alena Tichá vyučuje zpěv na PedF UK. Je lektorka v kurzech České hudební společnosti pro učitele mateřských a základních škol. Tereza Staňková studovala zpěv a skladbu, učí zpěv na dvou pražských ZUŠ, píše písně pro řadu interpretů.
Básně a písňové texty z let 1967 – 2017, obsažené v této knize jsou výborem z celoživotní tvorby Zdeňka Šimanovského. Některé z nich jsou zde otištěny poprvé, jiné byly již dříve publikovány ve sbornících, časopisech a různých výborech. Z těch důležitějších jmenujme sborník Gloret (eds. M. Huptych a J. Macháček, Praha 2010) a autorské výbory Konečná větru (ed. M. Huptych, Praha 1976) či Heliogramy (ed. A. Berková, Praha 1983). Všechny texty prošly redakční úpravou, proto se mohou jednotlivá vydání lišit.
