Helping Teachers Examine and Develop Their Own Mindset
Focusing on efficient teaching strategies, this book guides educators in creating streamlined units and lessons that maximize effectiveness while minimizing wasted time and effort. It emphasizes professionalism and clarity, helping teachers plan in a way that avoids unnecessary complexities, ultimately enhancing the learning experience for students.
Supporting Learning and Managing Instruction
Focusing on adaptive teaching, this book provides educators with essential practices to enhance their teaching effectiveness. Through a range of suggestions and exercises, it encourages continuous reflection and refinement of these core practices, ultimately benefiting student learning. The emphasis on practical engagement allows teachers to develop a deeper understanding of successful teaching strategies.
Pragmatisch, praktisch, professionell
Einführung in eine zielgerichtete Unterrichtsplanung Eine erfolgreiche Unterrichtsplanung versteht sich als echte Hilfe für die Lehrperson, ohne sie zu belasten. Dieses Buch führt Studierende, Referendar: innen und auch Lehrpersonen in eine zielgerichtete Planung ein Es konzentriert sich dabei auf das Wesentliche: Klären wohin die Reise geht, Lerngelegenheiten schaffen, Fortschritte der Schülerinnen und Schüler bestmöglich unterstützen, Ressourcen der Lehrperson optimal einsetzen. Das Buch zeigt den Leser: innen praktikable und erfolgsversprechende Strategien der Unterrichtsplanung, die sich einfach in den Lehralltag integrieren lassen.
Vom didaktischen Denken zum professionellen Handeln
«Unterricht kompetent planen» bietet Lehrerinnen und Lehrern aller Schulstufen in Ausbildung und Beruf eine hilfreiche Anleitung für die Vorbereitung des Unterrichts - von der einfachen Unterrichtsskizze bis zur umfassenden und differenzierten Planung von Lektionen und längeren Unterrichtseinheiten. Das Planungsinstrument trägt zu einer sorgfältigen und professionellen Vorbereitung von Unterricht bei. Es unterstützt Lehrkräfte dabei, wirkungsvolles und nachhaltiges Lernen bei Kindern und Jugendlichen zu fördern. Eine Anleitung zur Unterrichtsreflexion unterstützt die qualitative Weiterentwicklung von Unterricht und die persönliche Entwicklung der Lehrperson.