Pamela Oberhuemer Knihy

In a European context of rapidly expanding early education/ care provision for young children, the staffing of these services is a critical quality issue. What are the requirements for professional education and training? How alike or how varied are the qualification profiles and fields of work? Through detailed country reports and comparative analyses across 27 countries, this book provides answers to these questions.

Dies Buch bietet erstmalig in Handbuchform einen Überblick über Betreuungsangebote für Kinder und die Qualifikation des Personals. 15 Länderberichte und ländervergleichende Analysen thematisieren aktuelle Trends, Probleme und Perspektiven. Im Rahmen internationaler beruflicher Mobilität wächst das Interesse an anderen Bildungs- und Betreuungssystemen. Diese neuen Entwicklungen betreffen unterschiedliche Gruppen: Fachkräfte, Arbeitgeber, Familien. Das Buch ist eine wichtige Orientierungshilfe und Informationsquelle auf den verschiedensten Ebenen: Aus- und Fortbildung, sozialpädagogische Praxis, Forschung, Fachberatung, Administration der Kinder- und Jugendhilfe.

In einem europäischen Kontext der rasanten Ausweitung frühkindlicher Bildungs- und Betreuungsangebote stellt sich die Qualitätsfrage immer dringlicher. Das pädagogische Fachpersonal ist dabei ein Schlüsselfaktor. Wer arbeitet in frühpädagogischen Tageseinrichtungen in den 27 Ländern der Europäischen Union? Wie sehen die Qualifikationsanforderungen aus? Welche Ausbildung haben Gruppen- und Einrichtungsleitung? Sind die Professionsprofile vergleichbar? Welche Möglichkeiten der professionellen Weiterentwicklung werden angeboten? Vor welchen aktuellen beruflichen Herausforderungen stehen die Pädagoginnen und Pädagogen? Das Projekt seepro (Systeme der Elementarerziehung und Professionalisierung in Europa) am Staatsinstitut für Frühpädagogik (IFP) in München, das durch das Bundesministerium für Familien, Senioren, Frauen und Jugend gefördert wurde, ist diesen Fragen nachgegangen. Dieses Buch stellt die Projektergebnisse vor.