Claudia Dreke Knihy
Künftige Lebenswege von Schulkindern
Deutungsmuster sozialer Ungleichheit von Lehrkräften in Italien und Deutschland
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Welche Lebenswege eroeffnen sich SchulerInnen aus der Sicht von Primarschullehrkraften in ihrer weiteren Schulkarriere und nach der Schule? Welche Handlungen und Eigenschaften sollen zu sozialem Aufstieg fuhren, welche zum Ausschluss aus bestimmten Lebenschancen oder zum Abstieg?