Dr. Katie Davis zkoumá, jak nové mediální technologie ovlivňují osobní, společenský a akademický život mladých lidí. Její práce se zvláště zaměřuje na propojení technologie a rozvoje identity v období dospívání a rané dospělosti. Snaží se propojovat výzkum s praxí a sdílí své poznatky s rodiči, učiteli i tvůrci politik.
Katie Davis traveled to Uganda for a short mission trip over the Christmas break of her senior year in high school. She found herself so moved by the Ugandan people and their needs that she knew it was her calling to return to care for them. She is now in the process of adopting thirteen children there, and has established the ministry, Amazima, that cares for hundreds more. Here, she shares her story.
The story addresses the common anxieties children face on their first day of school, offering reassurance through an upbeat narrative. Katie Davis, a beloved author-illustrator, captures the emotions of young readers, helping them navigate their jitters with warmth and encouragement. The vibrant illustrations and relatable themes create a comforting experience, making it an ideal read for children preparing for this significant milestone.
The book presents a whimsical exploration of animal movement, featuring a cow that doesn't hop and a giraffe that doesn't crawl. Each page is filled with vibrant illustrations and humor, inviting young readers to engage with the playful concept of how different animals navigate their world. This delightfully silly narrative promises to spark laughter and encourage imaginative thinking about the behaviors of various creatures.
"Davis addresses the "screen time" debate by recognizing that children's experiences of technology and social relationships are qualitatively distinct at different stages of development"-- Provided by publisher
Digital Media's Role in the Ages and Stages of Growing Up
The book explores the "screen time" debate by examining how children's interactions with technology and social relationships vary across different developmental stages. It emphasizes the unique experiences children have with screens, highlighting the importance of understanding these differences to foster healthier relationships with technology as they grow.
In ihrem letzten Highschooljahr nutzt Katie Davis ihre Ferien für einen kurzen Missionseinsatz in Uganda. Die Situation der Menschen und besonders der Kinder bewegt sie zutiefst. Sie weiss, es ist ihre Berufung zurückzukehren. Und so gibt sie ihr komfortables Leben, ihre Collegepläne und ihre grosse Liebe auf und geht nach Afrika. In Uganda wird sie Mutter für verwaiste Kinder und engagiert sich in einem sozialen Projekt, das den Ärmsten ein Heim, Nahrung, Ausbildung und Gesundheitsvorsorge ermöglicht. Ihre Geschichte ist ein Zeugnis dafür, dass ein Einzelner die Welt verändern kann.
Co robi moje dziecko w internecie? Jakiego rodzaju treści ogląda lub z kim rozmawia? Czy przez korzystanie z technologii łatwiej się rozprasza? Katie Davis zbiera praktyczne wskazówki i porady, jak nauczyć dziecko bezpiecznego i odpowiedzialnego funkcjonowania w cyfrowej rzeczywistości. Jej książka jest przeznaczona dla każdego, kto jest zainteresowany wpływem technologii na rozwój dzieci: od narodzin aż do osiągnięcia przez nie dorosłości. Z pewnością znajdą tam coś dla siebie: Rodzice, którzy starają się nadążyć za najnowszymi technologiami i zastanawiają się, jak pomóc swoim dzieciom z nich korzystać. Nauczyciele, którzy szukają pomysłów na wykorzystanie technologii do ważnych i wzbogacających doświadczeń edukacyjnych w klasie. Projektanci graficzni, którzy opracowują aplikacje i strony dla dzieci w różnym wieku i ich rodzin. A także wszyscy inni, którzy pragną dowiedzieć się więcej o tym, jak wychować dziecko w cyfrowej rzeczywistości. Katie Davis oferuje strategie łagodzenia trudności, wspierania komunikacji i tworzenia środowiska wspierającego dzieci w bezpiecznym poruszaniu się w cyfrowym krajobrazie. Porusza też wyjątkowo trudne tematy jak naruszanie prywatności w sieci, nękanie online, zagrożenia zdrowia psychicznego. Niezwykle ważna książka. Dr hab. Beata Krzywosz- Rynkiewicz, prof. UWM Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie