Die Arbeit präsentiert ein interdisziplinäres Konzept für außerschulische Nachhilfe, das Methoden der Sozialen Arbeit mit Lerntherapie kombiniert. Angesichts des steigenden Bedarfs von Schülern und Eltern an Unterstützung wird ein innovativer Ansatz entwickelt, der die individuellen Bedürfnisse der Hilfesuchenden in den Mittelpunkt stellt. Ziel ist es, effektive Strategien zu entwickeln, um Lernschwierigkeiten zu überwinden und die soziale Integration zu fördern.
"Was uns miteinander blüht" ist ein kraftvolles Werk von Jennifer Hilgert und Bianca Wagner, das Gedichte und Illustrationen vereint. Es erkundet die emotionale Bandbreite des menschlichen Geistes und thematisiert Verletzbarkeit, Kreativität und die Vielfalt des Lebens. Eine inspirierende Ode an die Gemeinschaft und Neurodiversität bei Frauen.
Nach der begrifflichen Klärung von Nachhilfe und deren Merkmale, wird diese Studie den Versuch unternehmen ein Konzept aus Elementen der Sozialen Arbeit als auch der Lerntherapie zu erstellen. Neben der Erläuterung der Konzeptbasis liegt das Hauptaugenmerk besonders in der Analyse und Diagnostik. Hier wird die Analyse von systemischen Beziehungen und den persönlichen Leistungsmerkmalen des Schülers erläutert. Als Element der Lerntherapie wird die Methode des Brain-Gym verwendet. Dies ist eine kinesiologische Diagnostik und Behandlungsmethode von Lernblockaden. Am Ende der Arbeit werden die wichtigsten kinder- und jugendpsychiatrischen schulischen Störungen veranschaulicht, da ein Nachhilfelehrer bewusst oder unbewusst mit ihnen in Verbindung kommt und Kenntnisse in diesem Bereich ihm weiterhelfen können.
Kartenlegen für das Liebesglück, Karmareinigung und Kraft durch den Ewigkeitskristall - kein Angebot der boomenden Esoterik-Branche ist albern genug, als dass die Eso-Fans und Hilfesuchenden nicht sehr viel Geld dafür ausgeben würden. Eine ehemalige Kartenlegerin berichtet aus ihren unglaublichen Erlebnissen mit Anrufern, Astro-Beratern und den Hotline-Betreibern. Zum Staunen und Fremdschämen!