Praxistipps zur Planung und Gestaltung von Lehrveranstaltungen
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Die zentrale Fragestellung des Buches dreht sich um die effektive Planung und Durchführung von Lehrveranstaltungen. Es bietet praxisnahe Ansätze zur Gestaltung des Unterrichts, um Studierende zu begeistern und aktiv einzubeziehen. Zudem werden verschiedene Lehrmethoden vorgestellt und Tipps zur Selbstpräsentation sowie zur fairen Prüfungsgestaltung gegeben. Ziel ist es, Lehrenden Werkzeuge an die Hand zu geben, um ihren Unterricht erfolgreich und ansprechend zu gestalten.
Strategische Business Transformation als Königsdisziplin
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Dieses Fachbuch zeigt, wie durch strategische Transformation, insbesondere durch die Entwicklung von Strategien, Unternehmenskrisen nachhaltig gelöst werden können. Die Autoren richten sich an Entscheidungsträger und präsentieren praxiserprobte Lösungsansätze, die über traditionelle Methoden der Sanierung hinausgehen. Der holistische Ansatz der strategischen Transformation involviert Stakeholder und zielt auf eine langfristig profitable Marktpositionierung, die über dem Branchendurchschnitt liegt. Erfolgswirksame Methoden umfassen Markt- und Unternehmensanalysen, Kommunikation, Mitarbeiterbeteiligung, Best-Practice-Ansätze, Projektmanagement sowie die Nutzung von Multiplikatoren und Promotoren. Resiliente Geschäftsmodelle und Diversifikationsstrategien sind entscheidend, um auch in schrumpfenden Märkten profitabel zu bleiben. In der aktualisierten zweiten Auflage wurden die Inhalte überarbeitet und um ein ausführliches Praxisbeispiel ergänzt. Themen umfassen interne und externe Krisenursachen, strategische Business Transformation, Erfolgsdeterminanten, psychologische Faktoren der Mitarbeiter sowie die Rolle der digitalen Transformation in Krisensituationen. Die Krisenbewältigung erfordert einen radikalen Wandel.
Der Band zeigt erstmals, inwieweit die intendierten Wirkungen des Praxissemesters überhaupt erreicht werden. In thematischer Breite und methodologischer Vielfalt werden zentrale Ansätze der empirischen Lehrerbildungsforschung zu den Wirkungen des Praxissemesters sowie Einflussfaktoren auf das Lernen der angehenden Lehrpersonen vorgestellt.
