Die erste Einführung in die mittelniederdeutsche Sprache und Literatur fördert eine umfassende Lektürekompetenz durch die Verknüpfung von literarhistorischer Darstellung und sprachlicher Beschreibung. Besonderheiten der Konzeption sind die gleichzeitige Betrachtung von Sprache und Literatur, die Orientierung an der Überlieferung sowie die Integration ausgewählter Texte mit Übungen in die Kapitel. Die mittelniederdeutsche Sprache wird synchron auf verschiedenen grammatischen Ebenen beschrieben, wobei diachrone Aspekte ergänzend zur Textverständnis herangezogen werden. Sprachliche Variation wird als wesentliches Merkmal historischer Sprachstufen behandelt, um das Verständnis und die Übersetzung der Quellen zu erleichtern. Die Sprachlehre berücksichtigt aktuelle Forschungsergebnisse und Daten des "Referenzkorpus Mittelniederdeutsch/Niederrheinisch (1200-1650)". Die literaturgeschichtliche Darstellung zeigt die Vielfalt der mittelniederdeutschen Textkultur, indem sie sowohl kanonische als auch weniger beachtete Texte und Textgruppen einbezieht. Die zeitliche und räumliche Breite des Mittelniederdeutschen wird sichtbar gemacht. Um die LeserInnen zur eigenständigen Bearbeitung mittelniederdeutscher Texte zu befähigen, werden Primärtexte umfassend eingebunden. Anhand dieser Texte werden literaturgeschichtliche Informationen und grammatische Merkmale vermittelt. Ergänzend werden zentrale Arbeitsmethoden wie die Nutzung von Wörterbüche
