Autoři s elánem a notnou dávkou odvahy při zachování vysoké odbornosti shrnují na obdivuhodně malém prostoru vše podstatné, co obnáší široký obor fyziologie. Podrobně se věnují fyziologii buňky, buněčné komunikaci, regulačním procesům, složení a mechanizmům fungování vnitřního prostředí a postupně i všem orgánovým soustavám. Publikace výrazně usnadní studium medikům, a erudovaným odborníkům přinese cenné nejnovější poznatky z „královského“ (vedle anatomie) oboru lékařství.
V praktických příručkách 'Kontrolních otázek' mají studenti možnost zkontrolovat své znalosti z oboru. Z několika nabídnutých variant vybírají správnou odpověď, o jejíž správnosti se mohou přesvědčit na konci knihy v klíči.
Slovníček lékařské fyziologie nabízí v přehledné a snadno přístupné formě více než 1500 abecedně řazených hesel z oboru, který patří k základním disciplínám v soustavě lékařských věd. Vlastní hesla jsou stručná, aby i při malém rozsahu podávala co nejvíce informací. Snaží se však obsáhnout potřeby a zájmy širokého okruhu specializovaných čtenářů, nejen jako užitečný doplněk pregraduální výuky fyziologie, který pomůže studentům zvládnout rozsáhlou učební látku, ale také jako vítaná pomůcka pro lékaře při postgraduálním vzdělávání, protože k základním fyziologickým pojmům se musí vracet každý. Druhé vydání této osvědčené publikace obsahuje několik desítek dalších hesel z nově přednášených kapitol fyziologie (buněčné receptory, biokybernetika, fyziologie lymfy, lidské vědomí, fyziologie řeči, lidské chování, fyziologické stárnutí)
Publikace byla oceněna titulem Nejkrásnější česká kniha roku 2003 v kategorii učebnic. Je celobarevná, bohatě ilustrovaná a obsahuje informace o stavbě a funkcích lidského těla v rozsahu mírně převyšujícím středoškolské učivo. Je tedy vhodná nejen pro studenty a pedagogy na středních zdravotnických a pedagogických školách a na gymnáziích, ale také jako materiál pro přípravu k přijímacím zkouškám na vysoké školy s lékařským, přírodovědeckým nebo pedagogickým zaměřením. Využít ji mohou také studenti bakalářských stupňů na přírodovědeckých a pedagogických fakultách nebo vyšších zdravotních škol k souhrnnému opakování biologie člověka. Celá problematika je rozdělena do 84 témat, každé téma je samostatně ztvárněno na listu formátu A4. Převážná část informací je vyjádřena pomocí ilustrací, grafů, schémat a diagramů doplněných shrnujícím textem. Publikace přináší nejdůležitější informace o všech tělesných soustavách (opěrné, pohybové, oběhové, dýchací, trávicí, vylučovací, pohlavní, nervové). Tam, kde to bylo vhodné, jsou české popisky doplněny latinskými ekvivalenty. K ověření vědomostí slouží opakovací tabule s vyobrazeními bez popisků. Publikaci doplňuje výběr modelových otázek k přijímacím zkouškám na lékařskou fakultu. K publikaci se vztahují zatím dvě nástěnné výukové tabule: Člověk - opěrná soustava a Člověk - pohybová soustava. Volné listy v obálce s chlopní.
Podrobně popisuje obličej jako celek, soustavu krevního oběhu, dýchací a trávicí soustavu, soustavu žláz s vnitřní sekrecí a soustavu močovou a pohlavní.
Podrobně probírá stavbu, vlastnosti a zákonitosti fungování nervové a smyslové soustavy. Přináší základní poznatky z mikrobiologie, imunologie a patologie. Zabývá se hygienickými předpisy.
Druhé, přepracované a rozšířené vydání této knihy potvrzuje skutečnost, že monografie úspěšně řeší velmi nesnadný úkol – stručně shrnout poznatky o centrálních mechanizmech řízení hybnosti a informovat o možnostech odstranění, popřípadě zmírnění poruch motoriky metodami léčebné rehabilitace. Spolupráce teoretiků a klinických pracovníků skutečně zajistila, že se kniha stala nejen zajímavou, ale i nepostradatelnou pro zdravotníky, studenty řady oborů (se zaměřením zejména na rehabilitaci, fyzioterapii), ale i pro širší veřejnost. Významným a charakteristickým rysem třetího vydání je pak úplné přepracování části věnované systému moderní rehabilitace. V klasifikaci funkčních schopností došlo k pozitivnímu chápání celé problematiky, byl naprosto opuštěn pojem handicap, a naopak byl zaveden faktor prostředí. Celý systém se snaží nediskvalifikovat člověka, ale hodnotit situace, které mohou jedince uvést do „disabilitující“ situace. A tomuto novému chápání by měla posloužit i předkládaná publikace.
Hygiena a somatologie tvoří nosnou páteř této učebnice. Seznamuje žákyně s nejdůležitějšími zásadami hygieny a bezpečnosti práce, zabývá se základy anatomie a fyziologie lidského těla
