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Wir haben unser bewährtes Angebot für die Einführungsphase Wirtschaft / Politik in Schleswig-Holstein weiter optimiert. Unser neuer Band deckt grundlegende und vertiefende Inhalte der Fachanforderungen für die Sekundarstufe II ab. Bewährtes wurde weiterentwickelt, für neue Anforderungen haben wir moderne, hybride Formate entwickelt, die Ihren Unterricht noch abwechslungsreicher, aktueller und schülernäher machen: Neuerungen der Reihe Kolleg Politik und Wirtschaft - Schleswig-Holstein - neu: Mit der neuen Rubrik Handlungskompetenz wird ein aktivierender Zugang zum Thema gewählt: So können Schülerinnen und Schüler die Arbeit eines Bundestagsausschusses simulieren, ein Diagramm "lebendig" werden lassen oder über die Zukunft unseres Wirtschaftens debattieren. UpdateCodes : Aktualisierbare Schaubilder, Tabellen und Diagramme werden regelmäßig angepasst und stehen online zur Verfügung. Ein QR- und Mediencode im Schaubild bietet immer alle aktuellen Versionen zum Download als JPEG. Digitale Aufgabenkästen : Zu jedem Aufgabenkasten im Schulbuch gibt es einen "digitalen Zwilling". Mit Hilfe der QR- und Mediencodes in den Kopfzeilen der Aufgabenkästen können alle Aufgaben digital abgerufen werden. Diese digitalen Aufgaben sind identisch mit den jeweiligen Aufgaben im Schulbuch, bieten aber zahlreiche Erweiterungen: Digitale, interaktive Anwendungen (z. B. anonyme Abstimmungen, Wortwolken und Rankings) erweitern Aufgaben aus dem Schulbuch. Diese Anwendungen können Sie direkt in Ihrer Lerngruppe einsetzen, die Ergebnisse auswerten und diskutieren. Sie sind an konkrete Aufgaben im Buch angebunden, häufig bei den Einstiegsaufgaben, aber auch zum Abschluss der Unterkapitel. Digitale Operatoren- und Methodenkarten bieten Verständnis-, Strukturierungs- und Formulierungshilfen für einzelne Operatoren oder Methoden. In einem Glossar werden die zentralen Begriffe der Fachanforderungen Wirtschaft / Politik definiert. Kolleg Politik und Wirtschaft - Schleswig-Holstein - neu bietet Ihnen weiterhin: konsequente Schüler- und Problemorientierung und klare didaktische Struktur systematische und schülerorientierte Schulung der zentralen Arbeitstechniken des Fachs in der Sekundarstufe II (Umgang mit Texten, Statistiken, Urteilsbildung) durchgängige Verwendung der Operatoren der Fachanforderungen Wirtschaft / Politik für die Sekundarstufe II Differenzierung über Aufgaben durch Hilfen zur Unterstützung und Fordern-Aufgaben für schnelle Schülerinnen und Schüler, sowie methodische Tipps für einen kreativen Unterricht Aus dem Inhalt Demokratietheorien und Demokratiemodelle - gibt es eine 'richtige' Wahl? Verfassungsorgane und politische Akteure im Willensbildungs- und Entscheidungsprozess Mit (reguliertem) Wettbewerb zu Wohlstand? Die Wirtschaftsordnung der Sozialen Marktwirtschaft Wohlstand für alle? Einkommens- und Vermögensverteilung in Deutschland

Kurse auf erhöhtem Anforderungsniveau (eA) werden mit fünf Wochenstunden unterrichtet, was mehr Raum für Festigung, Diskussionen und aktuelle Themen schafft. Der Band für die Qualifikationsphase 12 (erhöhtes Anforderungsniveau) bietet passgenau aufbereitetes Material und Aufgaben zu allen Kompetenzbereichen, um optimalen Unterricht und eine erfolgreiche Abiturvorbereitung zu gewährleisten. Die bewährte didaktische Struktur bleibt erhalten: Überschriften, Aufgaben und Tipps zur Unterrichtsgestaltung im Lehrermaterial führen durch den Unterricht und folgen konsequent der Schüler- und Problemorientierung. Die Fallorientierung verknüpft Orientierungswissen mit relevanten politischen und gesellschaftlichen Kontexten, sodass die Schüler fundiert urteilen können. Zentrale Arbeitstechniken werden systematisch geschult, und die Aufgaben sind mit den Operatoren für das niedersächsische Abitur formuliert. Differenzierung erfolgt über unterstützende Hilfen und Fordern-Aufgaben für schnellere Schüler, ergänzt durch methodische Tipps und ein Glossar. Eine Musterklausur mit Lösungshinweisen fördert die systematische Abiturvorbereitung. Jährlich vorgegebene Schwerpunktthemen für das niedersächsische Abitur werden in den Bänden verlinkt, und online stehen Materialien zu den aktuellen Themen bereit, die speziell auf die Abiturvorbereitung zugeschnitten sind.

Die Auswirkungen der Vernetzung und Liberalisierung von ökonomischen Prozessen stehen im Fokus öffentlicher Debatten. Daher müssen die Fragen nach Gewinnern und Verlierern der Globalisierung sowie nach den prägenden Institutionen der Weltwirtschaft neu gestellt werden. Hier analysiert der Band in erster Linie den Standort Deutschland und die Weltfinanzordnung, um eine Urteilsbildung zu ermöglichen. Gleichzeitig bergen die Weltrisiken anhaltend Brisanz: Die Verbreitung von Massenvernichtungswaffen wird genauso in den Blick genommen wie die Konflikte um Ressourcen. Mit den Aufständen in der arabischen Welt ist eine ganze Weltregion im Umbruch. Am Fall Syrien werden die Rolle der Weltgemeinschaft und das Konzept der Schutzverantwortung auf den Prüfstand genommen. Aus dem Inhalt 1. Globalisierung – die Vernetzung der Welt 1.1 Dimensionen der Globalisierung 1.2 Deutschland im globalen Wettbewerb und die Rolle der Global Player 1.3 Chancen und Risiken der Globalisierung 2. Global Economic Governance – Strukturen und Tendenzen des Weltwirtschaftssystems 2.1 Gerechter Handel für alle? Die Welthandelspolitik im Rahmen der WTO 2.2 Finanzmärkte – zwischen freiem Kapitalverkehr, Krisenanfälligkeit und Regulierung 3. Frieden und Sicherheit als Aufgabe internationaler Politik 3.1 Gefahren für Frieden und Sicherheit 3.2 Krieg und Frieden – der Zustand der Welt als Forschungsfeld 4. Akteure und Herausforderungen der internationalen Sicherheitsarchitektur 4.1 Einsatz der Bundeswehr im EU-Auftrag 4.2 Die NATO in Afghanistan – erfolgreicher Einsatz eines sich verändernden Bündnisses? 4.3 Die Vereinten Nationen – Wächter über Frieden und Sicherheit? 4.4 Global Governance – Modell für ein friedliches 21. Jahrhundert?