Das Schulbuch ist themen- und kompetenzorientiert und bietet motivierende Materialien auf vier durchlässigen Lernniveaus, ideal für den Deutschunterricht an differenzierenden Schulen. Ein modernes Farb- und Symbolleitsystem führt durch gemeinsame und binnendifferenzierende Unterrichtsphasen: Der Einstieg erfolgt über kooperative Aufgaben, gefolgt von klaren Zusammenfassungen des Erarbeiteten für die differenzierende Phase. Schülerinnen und Schüler können individuell auf vier Niveaus (grundlegend mit Förderung, grundlegend, erweitert, erweitert plus) arbeiten, wobei sie das Lernniveau und Thema entsprechend ihren Bedürfnissen auswählen und jederzeit wechseln können. Der Unterricht schließt mit einer gemeinsamen Präsentation und Reflexion des Erarbeiteten ab. Die Aufgaben der Niveaus „Grundlegend“ und „Grundlegend mit Förderung“ sind inhaltsgleich mit D wie Deutsch - Basis, was einen parallelen Einsatz erleichtert. An differenzierenden Schulen eignet sich D wie Deutsch - Basis besonders für homogene Grundkurse. Die zusätzlichen Niveaus „Erweitert“ und „Erweitert plus“ sind ideal für Erweiterungskurse, die auf den Realschulabschluss vorbereiten. Das Lehrwerk ist sprachsensibel zertifiziert und unterstützt gezielt den Kompetenzaufbau durch Fachsprache, Hilfen zur Texterschließung und ein modernes Layout.
