Blahoslav Kraus Knihy

Autoři kolektivní monografie se dlouhodobě zabývají různými úhly pohledů na sociální patologii. Nyní se sešli nad tématem možných ohrožení sociálně patologickými jevy cílové skupiny pedagogů. Učitelé jsou v současné společnosti vystaveni velkým tlakům a očekáváním jak ze strany vzdělávacího systému, tak rodičů, a většinou i samotných dětí. Jejich vzdělávací cesta je však často vedena především směrem rozvoje odborných, nikoli sociálních kompetencí a způsobů řešení problémového chování, se kterým se setkávají, a konfliktů, do kterých se mnohdy dostávají. Ambicí předkládané monografie je analyzovat problematiku sociální patologie z hloubi její podstaty, hledat příčiny a vztahy jevů a zaměřovat se na některá specifika týkající se právě ohrožení učitelů.

Recenzovaná monografie. Vydaná nakladatelstvím Gaudeaumus.

Autoři z katedry sociální patologie a sociologie na Pedagogické fakultě Univerzity Hradec Králové předkládají vybrané klíčové pojmy z oblasti oboru sociální patologie. Předmětem jejich zájmu je zejména studium negativních společenských jevů, jejich etiologie, stav, způsoby řešení, ale také možnosti prevence. Z tohoto pohledu vychází i výběr uvedených pojmů, které tak mapují nejen problematiku sociální patologie, ale dotýkají se rovněž témat psychologických, pedagogických, právních a dalších. Slovník je určen především: · odborníkům z oblasti sociální patologie · studentům oboru sociální patologie a prevence · studentům a zájemcům o obory, jako jsou například sociální pedagogika, speciální pedagogika – etopedie, sociální práce, adiktologie · odborné veřejnosti se zájmem o danou problematiku včetně uchazečů o obor sociální patologie

Publikace je pojata především jako studijní text k výuce Sociální pedagogiky, ale je současně určena širší pedagogické veřejnosti. Autoři se snaží o komplexní a ucelený pohled na sociálně pedagogické problémy současné doby. Práce přináší hlubší pohled do sociálních souvislostí formování jedince pod vlivem prostředí na úrovni mikro (rodina, škola) lokální i celospolečenské. Zahrnuje i takové okruhy problémů jako životní způsob a jeho utváření, volný čas, životní, výchovné a krizové situace včetně otázek sociální pedagogiky jako vědní disciplíny i otázek sociálně pedagogické profese.

Publikace podává komplexní pohled na historii i současnost sociální pedagogiky u nás i v zahraničí. Seznamuje s jejími metodologickými východisky a charakterizuje ji jako vědní disciplínu i jako frekventovaný studijní obor. Dále se věnuje problematice sociálního prostředí, škole a výchovným institucím z pohledu sociální pedagogiky, sociálněpedagogické komunikaci, aktuálním možnostem oboru při pomoci v nejrůznějších životních situacích, otázkám multikulturního soužití a celé šíři sociálněvýchovného působení v terénu. Kniha zaujme studenty SPŠ i zájemce o studium sociálně zaměřených oborů na VŠ, sociální pracovníky a další zájemce z pomáhajících profesí. Prof. B. Kraus vyučuje na PF UHK a UTB Zlín a je garantem oboru sociální pedagogika na obou uvedených fakultách.

Monografie vznikla v rámci realizace projektu ESF „Rozvoj a podpora mutidi-sciplinárního vědecko-výzkumného týmu pro studium současné rodiny na UHK (RODINA-UHK)“, CZ.1.07/2.3.00/20.0209. V rámci promyšlené koncepce projektu došlo k zaměření řešitelů na čtyři stěžejní kategorie rodinného života, a to sociálně-ekonomickou situaci současné české rodiny, volný čas, média v životě rodiny a spokojenost v rodině. V jednotlivých kapitolách monografie jsme zasvěceným, kultivovaným a srozumitelným způsobem postupně seznamováni s hlavními tendencemi v rodinném životě současné české rodiny, a to také na pozadí proměn rodiny ve vyspělých zemích Evropy. (recenze Stanislav Střelec)