Katarzyna Buczek Knihy

NE VŠECHNY PROTIKLADY BY SE MĚLY PŘITAHOVAT… Cole Masten je herec, kterého opustila jeho superslavná manželka. Dokonalý hollywoodský manžel se tak stává nejžádanějším hollywoodským nezadaným mužem. Jde z jedné party a jedné postele do druhé a město Los Angeles se musí mít na pozoru. Summer Jenkinsová je děvče z malého městečka Quincy ve státě Georgia. Summer umí dobře vařit, v posledním ročníku na střední ji zvolili za nejkamarádštější holku školy, ale pak přišlo fiasko se svatbou… Tihle dva pocházejí ze dvou naprosto odlišných světů a jejich životy se nikdy neměly protnout. Pak si Cole přečte knihu o městečku, v němž žijí šťastlivci, kteří vydělali jmění na akciích Coca-Coly. O šest měsíců později už vystupuje ze soukromého tryskáče na prašném letišti v Quincy a spolu s ním přichází i Hollywood a jeho hříchy. Summer od začátku ví, že s Colem budou jen problémy. Jak pro jejich město, tak i pro ni samotnou. Protože ne všechny protiklady by se měly přitahovat…

Książka dotyczy zagadnienia tworzenia się powszechnych obchodów świąt o znaczeniu państwowym w drugiej połowie XVIII wieku. We wspólnym świętowaniu dostrzegano ważny walor wychowawczy. Z tego powodu w szkołach Komisji Edukacji Narodowej obchodzono święta związane z osobą panującego. W 1783 roku zainicjowano powszechne obchody setnej rocznicy zwycięstwa pod Wiedniem, zapoczątkowując tym samym świętowanie rocznic wydarzeń historycznych. Szkoły włączyły się także w obchody pierwszego nakazanego ustawowo święta upamiętnienia rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 maja. W książce przedstawione są też formy obchodów łączących elementy religijne (nabożeństwa), naukowe (mowy, prelekcje, prezentacje, wykłady popularyzatorskie) oraz artystyczne (spektakle, deklamacje) i widowiskowe (iluminacje i fajerwerki).

Monografia kontynuuje rozważania Autorki na temat państwowych świąt obchodzonych w szkołach Komisji Edukacji Narodowej, przedstawione w publikacji „Nadawać duszom kształt narodowy”. Święta te nie tylko upamiętniały ważne osoby i wydarzenia, ale miały także walory dydaktyczne, wychowawcze oraz społeczne. Kształtowały postawy patriotyczne i obywatelskie, ucząc szacunku do historii, tradycji i religii. Utrwalały pamięć o istotnych wydarzeniach z perspektywy całego państwa i narodu, a także lokalnych, budując przywiązanie do „małej ojczyzny” i integrując społeczności lokalne oraz szkolne. Książka jest cennym źródłem dla badaczy, w tym historyków oraz nauczycieli, a także dla szerszego grona czytelników zainteresowanych tą tematyką. Stanowi niezbędną lekturę dla studentów pedagogiki.