Tourist crossings of the Atlantic have intrigued generations of travellers since the 19th century. In this collection the authors explore this fascination from the perspectives of art, literature, and history. They contribute to the knowledge of tourist Atlantic crossings by demonstrating how those experiences have been influenced practices as well as expectations. At the same time they indicate the pertinence of tourism by showing how non-tourist travellers like soldiers adapted tourist practices.
Birgit Braasch Knihy


Entdecken Sie das Schulbuch der Zukunft mit innovativen Features wie UpdateCodes für aktuelle Grafiken, AudioCodes für vertonte Inhalte und digitalen Aufgabenkästen. Es bietet Materialien zur Differenzierung für individuelles Lernen und fördert selbstgesteuertes Lernen durch die Rubrik "Gemeinsam aktiv". Die Konzeption ermöglicht eine problemorientierte Bearbeitung von Inhalten, die sich am didaktischen Aufbau von Unterrichtsstunden orientiert. Schülerinnen und Schüler können größere Einheiten projektartig in Gruppen erschließen, was den Unterricht vielfältig und spannend gestaltet. Neben der Differenzierung im Lehrwerk stehen zusätzliche Materialien zur Verfügung, die den unterschiedlichen Lernvoraussetzungen gerecht werden. Diese unterstützen insbesondere sprach- oder lernschwache Schülerinnen und Schüler, um die Lernziele zu erreichen. Ein besonderes Merkmal ist die Orientierung an der Lebenswelt der Lernenden durch Fallbeispiele und Leitfiguren. Eine kreative Vielfalt aus Bild-, Grafik- und Textmaterial, aktivierenden Aufgaben sowie Methodenseiten rundet das Angebot ab. Besuchen Sie www.ccbuchner.de/gwi-hybrid für weitere Informationen.