1. Schuljahr, Schülerbuch
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Schülerbuch: dreistufige Differenzierung; klare Gliederung durch strukturierten Aufbau im gesamten Buch; klare Einstiegssituationen, die eindeutig auf den mathematischen Inhalt fokussieren; Sachrechenseiten zur kontinuierlichen Förderung der Sachrechenkompetenz; Kopftrainingsseiten zur Förderung der Kreativität, des logischen Denkens und des räumlichen Vorstellungsvermögens; regelmäßige Wiederholungsseiten zur Vertiefung des Erlernten; Basiswissen-Seiten am Ende jedes Schuljahres; ausklappbarer Umschlag zum Nachschlagen; Beilagen zum Handeln



