Schriftliche Begründungskompetenzen in stochastischen Aufgabenkontexten
Eine Evaluations- und Interventionsstudie im 4. Schuljahr
Kinder sollen bereits im Mathematikunterricht der Grundschule mathematische Zusammenhänge erklären und begründen. Fraglich ist, wie dieses Thema erfolgreich unterrichtet werden kann. Das vorliegende Buch liefert empirisch überprüfte Ansätze zur Förderung mathematischer Begründungskompetenzen und zeigt auf, wie diese mit dem innermathematischen Themenbereich der Stochastik verknüpft werden können. Die Autorin Marieke Vogt arbeitet derzeit als Grundschullehrerin in Niedersachsen.
