Richard Günder Knihy

Die Erziehung in Heimen und sonstigen betreuten Wohnformen verlangt heute mehr denn je eine hohe Professionalität. Die Einrichtungen haben sich in den letzten Jahrzehnten von Anstalten mit Aufbewahrungscharakter hin zu differenzierten pädagogischen Institutionen mit gut ausgebildeten Mitarbeitern entwickelt. Das Buch stellt die historische Entwicklung der Heimerziehung dar, berücksichtigt alle aktuellen Aspekte und Forschungsschwerpunkte stationärer Erziehungshilfe und skizziert fachliche Herausforderungen, wie etwa das Thema 'Sexualität in Heimen und Wohngruppen'. In die dritte, völlig überarbeitete Neuauflage wurden neue Daten und Forschungsergebnisse eingearbeitet sowie veränderte gesetzliche Grundlagen. Das Buch ist als Lernmittel in Nordrhein-Westfalen zugelassen.

Hilfen zur Erziehung sollen dann eingesetzt werden, wenn Problemlagen oder Gefährdungen das Wohl von Kindern oder Jugendlichen beeinträchtigen. Die verschiedenen erzieherischen Angebote im Rahmen des SGB VIII (Kinder- und Jugendhilfegesetz) sind dabei von großer Bedeutung. Doch welche Erziehungshilfe ist im Einzelfall passend? Dieses Buch bietet Orientierungshilfen. Es behandelt soziale Gruppenarbeit, Erziehungsbeistandschaft, sozialpädagogische Familienhilfe, Tagesgruppen, Vollzeitpflege, Heimerziehung, betreute Wohnformen und intensive sozialpädagogische Einzelbetreuung, die Kindern und Jugendlichen helfen, individuelle und familiäre Probleme zu bewältigen. Die Angebote sind lebensweltorientiert und beziehen das soziale Umfeld ein. Die praxisbezogene Einführung gibt einen Überblick über Aufgabenbereiche, Entwicklungen, Organisationsformen und Methoden der Erziehungshilfen nach dem SGB VIII und hebt Kooperationsmöglichkeiten zwischen Jugendhilfe und Schule hervor. Fallbeispiele verdeutlichen die Leistungsangebote und zeigen, wie soziale Dienste mit Kindergärten, Horten und Schulen vernetzt werden können. Das Buch richtet sich an Fachschul- und Fachhochschulausbildung in sozialen Berufen sowie an Mitarbeiter(innen) in Kindergärten, Horten, Jugendhäusern, Heimen und Lehrer(innen) allgemeinbildender und Sonderschulen. Dr. Richard Günder ist Professor für Erziehungswissenschaft an der Fachhochschule Dortmund, Fachbereich Sozialar