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Paul Ramsden

    Gli elementi essenziali di John Locke
    Learning to Teach in Higher Education
    • Gli elementi essenziali di John Locke

      • 72 stránek
      • 3 hodiny čtení

      Questo libro evoca la questione della tolleranza nel mondo. John Locke considera la tolleranza più di fede che di ragione, anche se ritrae insufficienze come l'intervento dello stato negli affari religiosi. La teoria politica di Locke è uno dei fondamenti del liberalismo e di uno stato di diritto in cui ognuno possiede diritti e ha doveri da compiere. Questo libro comprende aspetti contemporanei pertinenti e stimolanti della vita personale, sociale e politica dell'umanità che coinvolgono la genealogia epistemologica della tolleranza, lo status di una vera chiesa, il ruolo delle autorità ecclesiastiche, la separazione della chiesa dallo stato, gli affari delle autorità civili, le forme di punizione, il ruolo della legge e della coscienza individuale, le categorie di intolleranza, il significato della tolleranza e le prospettive. Un'altra preoccupazione riguarda una valutazione critica della tolleranza lockeana, al fine di realizzare una piena ed equa giustificazione della tolleranza, rivelando la forma di tolleranza che è orientata verso l'istituzione di una società umana migliore, poiché l'uomo è concepito come un essere profondamente radicato, relazionale, assoluto e che possiede un valore centrale.

      Gli elementi essenziali di John Locke2021
    • Learning to Teach in Higher Education

      • 288 stránek
      • 11 hodin čtení

      This bestselling book is a unique introduction to the practice of university teaching and its underlying theory. This new edition has been fully revised and updated in view of the extensive changes which have taken place in higher education over the last decade and includes new material on the higher education context, evaluation and staff development.The first part of the book provides an outline of the experience of teaching and learning from the student's point of view, out of which grows a set of prinicples for effective teaching in higher education. Part two shows how these ideas can enhance educational standards, looking in particular at four key areas facing every teacher in higher * Organising the content of undergraduate courses* Selecting teaching methods* Assessing student learning* Evaluating the effectivenesss of teaching.Case studies of exemplary teaching are used throughout to connect ideas to practice and to illustrate how to ensure better student learning. The final part of the book looks in more detail at appraisal, performance indicators, accountability and educational development and training. The book is essential reading for new and experienced lecturers, particularly those following formal programmes in university teaching, such as courses leading to ILT accreditation.

      Learning to Teach in Higher Education1991