Sexualisierte Gewalt an allgemeinbildenden Schulen
Eine struktur- und machttheoretische Analyse
Das Buch untersucht Schulen aus einer machttheoretischen Perspektive, um Gelegenheitsstrukturen für sexualisierte Gewalt in der Beziehung zwischen Schüler_innen und Lehrer_innen zu identifizieren. Es werden Schulstrukturen analysiert und Empfehlungen zur Entwicklung von Schutzkonzepten erarbeitet.
