Das Buch „Kreidezeit“ kritisiert veraltete Lehrpläne und Unterrichtsmethoden und fordert eine grundlegende Neuorientierung im Schulsystem. Mit Ironie zeigt Golbs, dass Reformen nicht ausreichen und Fächer neu gedacht werden müssen. Es bietet innovative Ansätze für zeitgemäße Bildung, inspiriert von erfolgreichen Modellen aus Nachbarländern.
