R. F. Schmidt Pořadí knih (chronologicky)

At 96, the Author embarked on a journey of self-discovery by learning to use a computer and write, initially motivated by his daughters to create a memoir for his great-grandchildren. As he delved into his past, the project evolved into a full-fledged autobiography, capturing life in the U.S. a century ago. This reflective work not only preserves his experiences but also serves as a personal exploration, revealing insights about his life and the world around him.

Integriert; Fächerübergreifend; nach der neuen Approbationsordnung: Das gesamte prüfungsrelevante Fachwissen zur optimalen Vorbereitung auf die Ärztliche Vorprüfung. Die neue Approbationsordnung für Ärzte, die am 1. Oktober 2003 in Kraft trat, führt erstmals in Deutschland einen fächerübergreifenden Unterricht im Studium der Humanmedizin ein. Dies bedeutet für den vorklinischen Studienabschnitt eine problemorientierte Darstellung, die biomedizinische Grundlagenfächer integriert. Das Lehrbuch bietet eine integrierte Darstellung des gesamten vorklinischen Stoffes, wobei Organe wie die Niere unter anatomischen, physiologischen und biochemischen Aspekten betrachtet werden. Dieses Vorgehen fördert eine ganzheitliche medizinische Sichtweise, vermeidet Redundanzen und unterstützt ein fächerübergreifendes Verständnis für Erkrankungen. Jedes Kapitel beginnt mit einem klinischen Fall und endet mit einem Ausblick, um die Theorie mit der Praxis zu verknüpfen. Trotz der integrierten Darstellung werden Inhalte klar den klassischen Fachbereichen zugeordnet. Das Werk enthält zahlreiche Querverweise, Literaturangaben und ein umfangreiches Stichwortverzeichnis. Die Herausgeber wurden von einem studentischen Beirat unterstützt, der die Praktikabilität des Konzepts prüfte. Das Lehrbuch bietet somit eine umfassende Vorbereitung auf den ersten Abschnitt der Ärztlichen Prüfung. Rezensionen heben die innovative, fächerübergreifende Darstellu

Biologische Psychologie, das erfolgreiche Lehrbuch von Robert F. Schmidt und Niels Birbaumer, liegt in der 5. Auflage vor. Die biologischen Grundlagen unseres Verhaltens werden von physiologischen Prozessen bis zu komplexen Funktionen des ZNS, wie Bewusstsein, Motivation und Kognitionen, beschrieben. Neue Methoden der Biopsychologie und aktuelle Forschungsergebnisse wurden ergdnzt. Die Didaktik des Lehrbuches macht es zu einer unverzichtbaren Grundlage f]r Pr]fungsvorbereitung und Studium. Kapitelzusammenfassungen und Infoboxen kennzeichnen pr]fungsrelevantes Wissen. Zahlreiche Abbildungen veranschaulichen das Zusammenwirken von Verhaltensprinzipien und physiologischen Gesetzmd_igkeiten.

Kompakter geht es kaum: der bekannte Autor hat das aktuelle Wissen der Physiologie maximal komprimiert. Die wesentlichen Fakten sind klar und einprägsam in farbigen Graphiken, Tabellen und Übersichten zusammengestellt. Es müssen keine längeren Textpassagen bewältigt werden und so eignet sich das Taschenbuch gleichermaßen zum effektiven Rekapitulieren vor der Prüfung wie zum schnellen Nachschlagen wichtiger klinischer Werte und Daten.

Die Reihe MEDialog wurde zur effizienten Vorbereitung auf die mündliche Prüfung im Physikum konzipiert. Etwa 180 Fragen decken sämtliche Inhalte des Gegenstandskatalogs im Fach Physiologie ab. Jeder Antwort ist eine Seite gewidmet. Wo immer möglich, wird dabei auf die klinische Relevanz des betreffenden Sachverhalts eingegangen. In den Antworttext integrierte Abbildungen erleichtern das Verständnis komplexer Aspekte. Diese Form der Darstellung garantiert, daß man die Fakten und Zusammenhänge im Fach Physiologie auch kurz vor der mündlichen Prüfung noch einmal rekapitulieren kann. MEDialog eignet sich nicht nur zum „Solo-Lernen“, sondern auch für die Lerngruppe. Denn gerade im Dialog mit anderen kann die mündliche Prüfungssituation effektiv simuliert werden.

Neuro- und sinnesphysiologische Vorgänge bilden die Basis unseres Bewußtseins und Verhaltens. Die ebenso komplexe wie faszinierende Thematik dieses Lehrbuchs ist deshalb von grundlegender Bedeutung für das Verständnis neurologischer, psychologischer und psychiatrischer Problemstellungen. Fünfzehn fachlich besonders kompetente Autoren haben ein Lehrbuch geschaffen, welches durch die Knappheit und Präzision der Darstellung ebenso besticht, wie durch sein didaktisches Konzept und die Fülle klarer, vierfarbiger Abbildungen. In erster Linie wendet sich dieses Taschenlehrbuch an Medizinstudenten. Aber auch Studenten der Biologie, Psychologie, Zahnmedizin oder Pharmazie wird es den Einstieg in die Neuro- und Sinnesphysiologie erleichtern, da kaum anatomische oder physiologische Vorkenntnisse benötigt werden.

Kniha obsahuje zhuštěné informace o nejmodernějších názorech na fyziologické procesy. Je určena především studentům fyziologických oborů.

1. Der Aufbau des Nervensystems (R. F. Schmidt) behandelt die Grundlagen der Nervenzellen, das Stütz- und Ernährungsgewebe, die Nerven und die Anatomie des Zentralnervensystems. Es folgt die Erregung von Nerv und Muskel (Dudel), die das Ruhepotential, den Na+-Einstrom, die Natriumpumpe, das Aktionspotential, die Kinetik der Erregung, Elektrotonus und Reiz sowie die Fortleitung des Aktionspotentials umfasst. 3. Die synaptische Übertragung (R. F. Schmidt) beleuchtet die neuromuskuläre Endplatte als Beispiel einer chemischen Synapse, die Quantennatur der chemischen Übertragung sowie zentrale erregende und hemmende Synapsen. 4. Die Physiologie kleiner Neuronenverbindungen und Reflexe (R. F. Schmidt) beschreibt typische neuronale Verschaltungen, den monosynaptischen Reflexbogen und polysynaptische motorische Reflexe. 5. Der Muskel (Dudel) thematisiert die Muskelkontraktion, deren Abhängigkeit von Faserlänge und Verkürzungsgeschwindigkeit sowie die elektro-mechanische Kopplung und die Regulation der Muskelkontraktion. 6. Motorische Systeme (R. F. Schmidt) erläutern die spinale Motorik, die Aufgaben der Muskelspindeln und Sehnenorgane, polysynaptische motorische Reflexe, die funktionelle Anatomie supramedullärer motorischer Zentren, die reflektorische Kontrolle der Körperstellung im Raum und die motorischen Funktionen von Großhirn und Kleinhirn. 7. Das sensorische System (M. Zimmermann) rundet das Thema ab.