Knížka je určená začínajícím čtenářům. Text je přizpůsoben věku dítěte velikostí textu, jednoduchým dějem a srozumitelným jazykem. Pomáhá rozšiřovat slovní zásobu a vyjadřovací schopnosti dítěte. Klíčová slova textu jsou nahrazena obrázky. Joša je ještě malý medvěd a musí se toho ještě hodně naučit. Jak se dostane ke slaďoučkému medu? A jak je možné, že velcí medvědí dokážou ulovit tolik ryb? Naštěstí jeho máma medvědice je trpělivá a všechno mu vysvětlí.
První stupeň čtenářského systému Nakladatelství Thovt - První kroky ke čtení V příbězích o zajíčkovi Matýskovi jsou zařazeny malé obrázky, které má dítě doplnit za slova a účastnit se tak čtení.
Poutavé vyprávění o malé mořské víle Mirelle, která se snaží zachránit kamarádku a přitom odhalí jednu velkou záhadu. Mirella se pohádá s nejlepšími kamarádkami Sike a Violou. Ve snaze zachránit kamarádství prožije velké dobrodružství, seznámí se s krabem Tlachalem a statečně zachrání nejen svou kamarádku.
Licht an, Licht aus! Auf jeder Seite kann ein großes Licht an- und wieder ausgeknipst werden: im Stall, am Traktor und sogar am Lagerfeuer. Das macht schon den Kleinsten Spaß! Die liebevollen Illustrationen unterstreichen die faszinierende Wirkung der großen Leuchtfläche.
Der kleine Fuchs beschliesst, zusammen mit der Bärenfamilie, zu der auch sein Freund Boris gehört, Winterschlaf zu halten. Doch dauert sein Schlaf nur eine Nacht und einen halben Tag ...
Drei kurze Geschichten in der Reihe "Bildermaus-Champion" mit Abenteuern des kleinen Fohlen Stoppel (vgl. zuletzt "Das freche Fohlen entdeckt die Welt"). Reihenüblich grosse Fibelschrift, farbige Illustrationen, im Text ersetzen Bilder die Substantive (die Wörter zu den Bildern am Schluss). - Das Fohlen Stoppel verspürt mächtigen Hunger, aber es ist gar nicht so einfach, etwas Richtiges zu fressen zu finden. Weder die schöne Rose, noch die Pusteblume und schon gar nicht die Brennnessel sind zu gebrauchen. Am Schluss erweist sich natürlich der saftige Klee als "Oberleckerschmecker" ... - Wiederum empfehlenswert zum ersten Mit- oder Selberlesen
