Knihobot

Przemysław Gębal

    1. leden 1972
    Od słowa do słowa toczy się rozmowa
    Pädagogisch-fremdsprachendidaktische Verortungen der Lehrerforschung
    • Pädagogisch-fremdsprachendidaktische Verortungen der Lehrerforschung

      Konzepte, Herausforderungen, Perspektiven

      • 181 stránek
      • 7 hodin čtení

      Den Auftakt zur Reihe »Interdisziplinäre Verortungen der Angewandten Linguistik« machen polnische Linguist*innen und Pädagog*innen mit einem konzeptionellen Diskurs im Kontext der Fremdsprachendidaktik (mit dem Schwerpunkt auf DaF-Aspekte) und der Pädagogik. Dabei versuchen sie mit theoretischen Ansätzen, empirischen Erkenntnissen sowie Beispielen aus der Best Practice, die Lehrerforschung theoretisch und empirisch neu zu verorten. Thematisiert werden dabei unterschiedliche Phasen der Lehrer*innenbildung mit Berücksichtigung der Aus-, Fort- und Weiterbildungsmaßnahmen sowie aktuelle Problemstellungen der beruflichen Lehrer*innenidentität. Being an appeal for an interdisciplinary perspective on the Foreign Language Teacher Research, this collective volume invites its Readers to a discussion with Polish linguists and pedagogues. It offers an informative conceptual discourse set in the context of FLT (with an emphasis on DaF aspects) and pedagogy. Theoretical approaches, empirical findings as well as examples of Best Practices are an attempt to position the FL Teacher Research in a new theoretical and empirical way. The topics of the contributions cover different phases of teacher education, taking into account various means of professional training and development as well as current problems regarding the professional identity of FL teachers.

      Pädagogisch-fremdsprachendidaktische Verortungen der Lehrerforschung
    • Od słowa do słowa toczy się rozmowa

      • 204 stránek
      • 8 hodin čtení

      Od slowa do slowa tak toczy sie rozmowa Autor repetytorium leksykalnego dla poziomu sredniozaawansowanego ta nauka kierowal sie tworzac nieprzecietny zbior cwiczen i zadan leksykalnych Podstawowym celem repetytorium jest swiadome rozwijanie kompetencji leksykalnej pojmowanej za europejskim systemem opisu ksztalcenia jezykowego jako czesc skladowa jezykowej kompetencji komunikacyjnej Co rozni te publikacje od typowych repetytoriow leksykalnych Przede wszystkim oferuje trening leksykalny takze na poziomie zwrotow i kontekstow sytuacyjnych Drugim trafnym pomyslem jest wykorzystanie podobienstw leksykalnych polszczyzny do innych jezykow w kazdym z rozdzialow zamieszczono cwiczenie zbierajace wyrazy podobne w jezykach polskim i angielskim Z ta wyjatkowa publikacja powinien zapoznac sie kazdy komu zalezy na usystematyzowaniu utrwaleniu i powtorzeniu slownictwa polskiego Praca doskonala dla uczacych sie i nauczajacych Dla uczniow i mistrzow z przeslaniem ze to wlasnie trening czyni mistrza

      Od słowa do słowa toczy się rozmowa