Eva Škodová Knihy

Rozšířené a podstatně přepracované vydání knihy předního odborníka shrnuje současné poznatky o koktavosti, která představuje závažné narušení komunikační schopnosti. Uvádí přehled poruch plynulosti řeči a východiska pro jejich hodnocení, současné poznatky o příčinách a vývoji koktavosti, pravidla a metody pro její diagnostiku. Velká pozornost je věnována principům a metodám terapie s důrazem na současné trendy a přístupy. Autor představuje koncepci integrativní terapie koktavosti i různé techniky a programy. Podrobně jsou pak probrána specifika diagnostiky a terapie u koktavosti incipientní, fixované a chronické. Kniha je určena logopedům, speciálním pedagogům, psychologům, foniatrům, psychiatrům, neurologům, a také lidem trpícím koktavostí nebo jejich blízkým

Narušení komunikační schopnosti závažně postihuje řadu oblastí života člověka. Proto roste význam všech oborů, které se komunikací a jejími poruchami zabývají. Kliničtí logopedové pečují o osoby s narušenou komunikací zejména v medicínském kontextu, při čemž spolupracují především s lékaři, psychology,učiteli a rodiči. Spolu s tím, jak se zpřesňují metody lékařské diagnostiky, rychle rostou i nároky na vzdělávání logopedů. Kolektiv našich předních odborníků sestavil publikaci, která je první vysokoškolskou učebnicí klinické logopedie u nás. Obecná část obsahuje základní vymezení oboru, jeho teoretická východiska, koncepci logopedické péče a systém profesní přípravy. Speciální část probírá poruchy řeči, poruchy hlasu a sluchu, včetně rehabilitace komunikačních schopností u osob s kochleárními implantáty, a metody alternativní a augmentativní komunikace. Kapitoly popisující jednotlivé poruchy mají z důvodu větší přehlednosti pevné schéma:terminologie,etiologie,klasifikace,symptomatologie,diagnostika,terapie,logopedická péče,prognóza. Kniha je určena klinickým i školským logopedům, psychologům, lékařům, studentům speciální pedagogiky a lingvistických oborů, pracovníkům speciálněpedagogických center, pedagogicko-psychologických poraden, rehabilitačním pracovníkům a dalším.

Komunikační schopnosti jsou u většiny tělesně i duševně postižených dětí typickým způsobem narušeny. Jednotlivé skupiny postižených potřebují při rozvíjení řeči odlišný přístup, při práci s nimi je třeba brát v úvahu specifika jejich řečového vývoje a pochopit jejich komunikační omezení, dané charakterem a stupněm postižení. Kniha není určena pouze pro logopedy, ale pro všechny speciální pedagogy a psychology, kteří pracují s mentálně, sluchově, zrakově či tělesně postiženými. Přehledným způsobem ukazuje, jaké druhy poruch řeči se u jednotlivých skupin postižení vyskytují a jak je napravovat.