Ricardo Römhild Knihy

Dieser Band behandelt das komplexe und aktuelle Themenfeld der Global Citizenship Education (GCE) im schulischen Fremdsprachenunterricht. Er bietet eine prägnante und tiefgehende Einführung in einen Diskurs, der zunehmend an Bedeutung gewinnt. Der Band dient als Orientierung für Studierende, Referendar:innen und Lehrkräfte, die einen schnellen Einstieg in GCE suchen. GCE entwickelt sich als relevantes Querschnittsthema aller schulischen Fächer, doch eine einheitliche Definition des Begriffs ist schwierig, da die damit verbundenen Diskurse vielfältig sind. Sieben Kapitel führen in das Thema ein und bieten einen Überblick sowie Orientierung. Theoretische Grundlagen werden behandelt, und es wird ein Fokus auf den Zusammenhang zwischen GCE und relevanten Themen im Fremdsprachenunterricht gelegt. Zudem werden erste Möglichkeiten zur Umsetzung im Unterricht diskutiert. Ein umfassendes Literaturverzeichnis spiegelt aktuelle Perspektiven wider und lädt zur vertieften Auseinandersetzung mit dieser zukunftsorientierten Bildungsform ein. Die Kapitel gliedern sich in Grundlagen, Gegenstände und Unterrichtspraxis, wobei zentrale Aspekte wie Definitionen, Typologien, sowie die Verbindung von GCE mit Bildung für nachhaltige Entwicklung und kulturellem Lernen thematisiert werden. Der Band schließt mit einer Zusammenfassung und einem Ausblick auf mögliche Paradigmenwechsel in der schulischen Bildung.