Concha Moreno Knihy

Método organizado en trés niveles - nivel elemental, nivel básico intermedio, nivel intermedio avanzado; Material ampliamente experimentado con alumnos de distintas nacionalidades; Integra lo positivo de diferentes enfoques metodológicos, sin plantear ningún dilema entre gramática y comuni-cación; Otorga mucha importancia a los materiales reales (documentos, fotografías, tarjetas postales, anuncios...) que ponen en contacto a los alumnos con muestras auténticas de la lengua y de la cultura; Facilita el trabajo de aprendizaje proporcionando muy variados ejercicios, no sólo comunicativos, sino también de fija-ción de la gramática y del vocabulario.

Gramática Medio B2 Esta gramática teórico-práctica parte del uso y estructura de forma coherente los contenidos gramaticales y su funcionamiento. Cada unidad consta ¡FIJESE!: viñeta con muestras de lengua donde se contextualizan algunos de los puntos que se desarrollarán en la unidad; YA Ficha con los contenidos fundamentales estudiados en los niveles anteriores a modo de recordatorio. ADEMÁ Ficha donde se amplían los contenidos correspondientes a cada unidad. ASÍ Apartado con información tanto estructural como de uso, que aparece solo cuando en una unidad se trabaja un tema nuevo que no se ha estudiado en los niveles anteriores y que, por tanto, no tiene YA SABE ni ADEMÁS. Apartado de práctica formal y de uso. SOLUCIONES a todas las actividades. Esta gramática de nivel avanzado se corresponde con el nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, y está adaptada al actual Plan Curricular del Instituto Cervantes.

Gramática Elemental A1-A2 Esta gramática teórico-práctica parte del uso y estructura de forma coherente los contenidos gramaticales y su funcionamiento. Cada unidad consta de:!FIJESE!: vineta con muestras de lengua donde se contextualizan algunos de los puntos que se desarrollarán en la unidad; ASÍ SE CONSTRUYE: ficha con información formal y estructural; ASÍ SE USA: ficha destinada a explicar el uso de las formas y su contexto; PRACTIQUE CÓMO SE CONSTRUYE: apartado de práctica de las estructuras; PRACTIQUE CÓMO SE USA.: sección para trabajar las formas en su contexto; MIS CONCLUSIONES: en este apartado se comprueba que se han entendido y asimilado los contenidos de la unidad; SOLUCIONES a todas las actividades. Esta Gramática Elemental se corresponde con el nivel A1-A2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, y está adaptado al actual Plan Curricular del Instituto Cervantes. Incluye audiciones (descargables) para ayudar a fijar mejor las estructuras gramaticales.

Lectura original graduada por nivel de dificultad perteneciente a la colección Lee y disfruta dirigida a estudiantes de español como lengua extranjera. Detrás de cada lectura hay unos ejercicios de explotación didáctica y el solucinario de los mismos. Al

Gramática Avanzado B2 Esta gramática teórico-práctica parte del uso, y estructura de forma coherente los contenidos gramaticales y su funcionamiento. Cada unidad consta de:¡FIJESE!: viñeta con muestras de lengua donde se contextualizan algunos de los puntos que se desarrollarán en la unidad; ASÍ SE CONSTRUYE: ficha con información formal y estructural; ASÍ SE USA: ficha destinada a explicar el uso de las formas y su contexto; PRACTIQUE CÓMO SE CONSTRUYE: apartado de práctica de las estructuras; PRACTIQUE CÓMO SE USA.: sección para trabajar las formas en su contexto; MIS CONCLUSIONES: en este apartado se comprueba que se han entendido y asimilado los contenidos de la unidad; SOLUCIONES a todas las actividades. Por todo ello, constituye un material ideal para el autoaprendizaje. Teniendo en cuenta que es un nivel de mayor dificultad, en este libro se amplían los contenidos de temas estudiados en el nivel elemental y medio, con una práctica contextualizada. Esta Gramática nivel Avanzado se corresponde con el nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, y está adaptado al actual Plan Curricular del Instituto Cervantes.

Este libro es un manual dirigido al estudiante de español en general, y al futuro profesional del turismo y de la hostelería. No se trata de un método, sino de un manual con fines específicos, que presenta una serie de situaciones reales ante las que el estudiante deberá reaccionar para comunicarse. El nivel de conocimiento previo de la lengua es medio. Puede utilizarse tanto para el aprendizaje individual, como en clase (incluye ejercicios interactivos). Consta de dos partes - 1. Dedicada a la comunicación verbal, a la expresión escrita (fichas, cuestionarios, notas) y a la comprensión lectora; 2. Dedicada a la expresión escrita - correspondencia, contratos, textos turísticos.