Jenny Poletti Riz Knihy

Questo corso valorizza la Didattica Digitale Integrata (DDI), che integra libri di carta e strumenti digitali, adattandosi ai diversi stili di apprendimento. Rizzoli Education progetta i corsi attorno al libro, arricchito da risorse digitali nel sistema HUB Scuola. Le proposte per l'apprendimento attivo e cooperativo si basano su metodologie innovative, come la flipped classroom, con videolezioni e attività da svolgere a casa e in classe. I Quaderni laboratorio offrono minilezioni nel percorso di lettura, mentre il volume triennale include un Writing and Reading Workshop per sviluppare abilità di lettura e scrittura. La didattica inclusiva è presente in tutte le unità, con testi facilitati, esercizi di comprensione e materiali in sei lingue. La nuova educazione civica affronta temi attuali e obiettivi dell'Agenda 2030, con video interviste a esperti. Le attività per sviluppare il pensiero critico e le competenze di ragionamento sono integrate nei Laboratori di Philosophy for children. I percorsi pluridisciplinari collegano le unità, e l'allenamento per l'Esame di Stato inizia dalla prima classe, culminando in un percorso specifico nel Quaderno laboratorio di terza. La multimedialità è arricchita da videolezioni, testi digitali e itinerari Google Earth sui luoghi della letteratura italiana.

Un approccio innovativo all’insegnamento della scrittura, raccontato da un’insegnante e blogger molto conosciuta. La metodologia del laboratorio di scrittura proposta è il Writing Workshop ideato dal Teachers College della Columbia University, fondata su decenni di sperimentazioni e ricerche. Un nuovo ambiente di apprendimento in cui gli studenti migliorano la propria competenza di scrittura grazie a una pratica costante, con strumenti e routine definite. Il volume spiega nel dettaglio come realizzare in classe il laboratorio, che si articola in diverse sessioni: • una minilezione, nella quale l’insegnante offre strategie e tecniche di scrittura in modo esplicito e utilizzando testi letterari modello; • un consistente tempo di scrittura in autonomia; • la condivisione, momento in cui gli studenti si confrontano tra loro e con l’insegnante. Ricca di spunti, piste e materiali operativi, anche scaricabili online, l’opera si rivolge a insegnanti di scuola primaria (classi quarta e quinta) e secondaria di primo grado.