Fabienne Kessler Knihy

Das GPS-Gerät hat sich als wichtiges Hilfsmittel zur Orientierung im Realraum etabliert, und Geocaching ist ein beliebtes Beispiel für seine Nutzung in der Freizeit. Diese moderne Schnitzeljagd zieht immer mehr Outdoor-Enthusiasten an, die mithilfe von GPS-Geräten Verstecke in der Natur und Kultur suchen oder anlegen. In diesem Buch werden die verschiedenen Möglichkeiten und der Nutzen von Geocaching als Unterrichtsmethode im Fach Geographie untersucht. Zunächst erfolgt eine detaillierte Einführung in das Thema, die sowohl theoretische als auch praktische Grundlagen vermittelt. Anschließend wird der pädagogische Gewinn von Geocaching im Kontext der Geographiedidaktik thematisiert. Die Bildungsstandards zeigen, dass GPS und räumliche Orientierungskompetenz zentrale Aspekte der geographischen Bildung sind. Die Fähigkeit zur Orientierung im Raum wird als grundlegende Kulturtechnik betrachtet, und es wird untersucht, wie Geocaching diese Kompetenz fördern kann. Zudem wird aufgezeigt, dass die Methode auch andere Kompetenzbereiche im Geographieunterricht anspricht. Verschiedene Anwendungsmöglichkeiten im schulischen Rahmen werden vorgestellt, um Anregungen für den Geographieunterricht und fächerübergreifende Ansätze zu bieten. Der konzeptionelle Teil des Buches basiert auf den zuvor erarbeiteten Grundlagen und dokumentiert die Planung und Durchführung eines Workshops zum Thema „GPS und Geocaching“. Im Fazit wird eine Reflexion über