David Hána Pořadí knih

New York má Chelsea, Londýn Notting Hill a Paříž Levý břeh – ráj pro milovníky stylu a líhní módních trendů. Zde se setkávají Capucine a Karine, dvě mladé ženy se společným vkusem a smyslem pro humor, které se rozhodnou postavit se módnímu diktátu. Capucine, znalá Levého břehu a výborná spisovatelka, a Karine, chytrá s cennými kontakty, zakládají blog Chic, jehož motto zní: „Elegance ženy je v její jedinečnosti.“ Nečekaně se jejich blog stává hitem Paříže, vtipně glosující módní trendy a radící, jak podtrhnout ženskou krásu. Chic se stává ikonou pařížského módního světa, avšak má jednu nevýhodu – je imaginární. Když Chic dostane pozvánku do prestižního televizního pořadu, Capucine se musí postavit výzvě a představit se jako Chic. Situaci komplikuje příchod Marjolaine, elegantní dámy s bílým mikádem, která se v mediálním byznysu vyzná. Chic opět zazáří, ale pozornost přitahuje i pohledný novinář, který začíná odhalovat podvod. Svižný debut Marianne Levy, inspirovaný stylem seriálu Sex ve městě, je plný vtipných hlášek a odkazů na pařížský módní svět a odhaluje tajemství pařížské „lepší“ čtvrti.

Literární koučka Charlotta přišla vlivem traumatu o čich a zhroutil se jí celý svět i manželství. Přesto pomáhá slavnému spisovateli Pierru-Emanueli s jeho novým románem, který mu má získat zpět milovanou ženu – jeho originální součástí mají být záložky s vůněmi, připomínající jejich společné vzácné chvíle. Dokážou vůně probudit lásku a nový život?

„Publikace mapuje místa domácího vzdělávání, která byla dosud zkoumána jen málo, nebo vůbec, v tom spočívá její velká zásluha. Autoři využili širokou škálu výzkumných a analytických metod a podařilo se jim vytvořit významný příspěvek k poznání rozsahem sice malého, ale z hlediska vývoje inovativních přístupů velice důležitého segmentu českého vzdělávacího systému.“ Mgr. Jaroslava Simonová, Ph.D., Ústav výzkumu a rozvoje vzdělávání, Pedagogická fakulta, Univerzita Karlova „Celá publikace je vlastně o odlišnostech a jejich podobách, o toleranci a odmítání, ale i přílišné formální korektnosti. Autoři publikace ve svých příspěvcích představují různé polohy praxe domácího vzdělávání ve výzkumné perspektivě. Bohatost tématu je dána nejen tematicky, ale i různými metodologickými přístupy kvalitativními i kvantitativními (použité jsou metody analýzy dokumentu, kvalitativní studie – zúčastněné pozorování, rozhovory, myšlenkové mapování, dotazník).“ PhDr. Ida Viktorová, Ph.D., Katedra psychologie, Pedagogická fakulta, Univerzita Karlova

Alice má ráda, když je vše, jak má být a v naprostém pořádku. Ať už jde o její nový byt nebo perfektně srovnané tužky na stole. Napůl Američanka, napůl Francouzka právě přijela do Francie, aby unikla nedávné tragické události. Po úspěšné kariéře ve finančnictví v Londýně a New Yorku ale v Paříži najde práci jen v malém start-upu, který vyvíjí aplikaci na hledání ztracených ponožek. Ačkoliv malá firma je bezpochyby předem odsouzená k selhání, pro Alici představuje jediný záchytný bod. A zatímco majiteli několikrát denně připomíná, že by neměl utrácet víc peněz než vydělá, začíná pomalu přemýšlet, zda to není náhodou ona a její kolegové, koho se její šéf snaží zachránit, a že o ponožky jde až na posledním místě. Alicině sestře Scarlett matka neustále připomínala, že její narození bylo neplánované a že to byla její chyba, že je otec dívek opustil. A tak bylo na Alici, aby na ni vždy dohlížela a starala se o ni, i když se jejich životní cesty časem rozdělily. Osud Scarlett, která se nakonec stala rockovou hvězdou, ale brzy jako mladá zemřela, je něco, o čem Alice nemluví a snaží se to udržet v tajnosti. Není to však její jediné tajemství…

Chloé a Constance jsou výborné kamarádky, každá však úplně jiná. Spojuje je láska ke knihám, rodinné kořeny v Marinzaku a žalostný milostný život. Atraktivní Chloé, ve věku 28 let, se nemůže zbavit citové závislosti na expříteli, který je jejím nadřízeným a brzy se ženit. Je typickou Pařížankou – příliš hubenou, kouřící a pijící. Po rozchodu se oddává nočním podnikům a vztahům na jednu noc, které jí mají pomoci zapomenout. Constance, věčná romantička, je dlouho nezadaná, miluje Jane Austenovou a čeká na svého pana Darcyho, který je však stále v nedohlednu. Jednoho dne se rozhodnou vzít život do svých rukou a uzavřou dohodu: Chloé stráví půlrok na venkově, daleko od mužů, a pokusí se napsat román. Constance se naopak rozhodne přestat snít o romantické lásce a začít se vídat s normálními muži, včetně úkolu vyspat se s neznámým mužem hned po seznámení. Tato dohoda je zavede na nečekané cesty. Humorný román zachycuje milostné vztahy obou žen a jejich cestovatelské eskapády od Paříže přes vinice až do Londýna. Kromě vtipných situací se objevují i vážnější momenty, které se dotýkají stárnutí a odcházení ze života. Až do konce příběhu zůstává otázka, zda Chloé a Constance dokážou poslat nesprávné muže k šípku a najít toho pravého.

Přestěhování do jiné země přináší řadu neznámých aspektů, které mohou být pro majoritní populaci těžko představitelné. Děti, které tímto procesem procházejí, často trpí odloučením od svého sociálního zázemí, rodiny a přátel. V novém prostředí se obtížně orientují a musí se naučit jazyk hostitelské země, jehož neznalost může být značnou bariérou pro integraci. Škola hraje klíčovou roli v procesu začleňování, nejen jako zprostředkovatel vědění, ale také jako instituce formující postoje k druhým lidem a utvářející sociální normy, hodnoty a tradice. Důležité otázky se týkají pocitů žáků zahraničního původu v českých základních školách, jejich vnímání psychosociálního klimatu tříd a jejich postavení v hierarchii ve srovnání s českými žáky. Tato studie se snaží na tyto otázky odpovědět a představuje jeden z prvních pokusů o analýzu postavení žáků-cizinců v českém vzdělávacím prostředí. Získané poznatky mohou sloužit akademickým pracovníkům jako východisko pro další výzkum a shrnující části textu mohou být užitečné pro učitele v pedagogické praxi.

Domácí vzdělávání je v současnosti aktuálním tématem školství takřka v celé Evropě. Objevuje se jako staronová alternativa k tradičnímu školnímu způsobu vzdělávání a zahrnuje přístupy, kdy jsou děti primárně individuálně vzdělávány svými rodiči či jimi pověřenými osobami. Na evropském kontinentě lze identifikovat poměrně pestrou škálu různých forem a přístupů k tomuto způsobu vzdělávání. Cílem této publikace je proto nabídnout čtenáři komplexní a ucelený pohled na problematiku legislativního ukotvení domácího vzdělávání, představit domácí vzdělávání ve vzdělávacích systémech jednotlivých evropských zemí včetně širšího kontextu a praxe a tyto informace následně porovnat s cílem pochopit širší celoevropské souvislosti a podmíněnosti související s přístupem k domácímu vzdělávání a jeho fungování. V tomto ohledu se jedná o první odbornou publikaci, která se dané problematice věnuje v takové šíři, a to jak v českém, tak i mezinárodním kontextu.

Paralelně s růstem počtu imigrantů, pestrostí jejich národnostního a etnického složení a počtem států zasažených migrací roste i význam studia této problematiky. Tradičně se jí zabývali zejména sociální geografové, jejichž přístupy jsou do značné míry unikátní, když se věnují zejména jeho prostorovým aspektům a podmíněnostem na různých hierarchických úrovních. Přitom prostorovost tohoto jevu je nejen zásadní pro jeho pochopení, ale je také jedním z jeho nejšířeji vnímaných znaků. Důležitou roli by však měli sehrát a do řešení problematiky se více zapojit také výzkumníci v oboru pedagogiky a psychologie, kteří by měli svou odbornou profilací promlouvat do diskuze ke stále rostoucímu významu integrace dětí imigrantů do hostitelských společností prostřednictvím místního školství. Primární motivací k sepsání této publikace je proto představení geografických přístupů ke studiu migrace české pedagogické odborné veřejnosti, pro kterou by mělo být seznámení s tématy prostorových souvislostí migrace a integrace cizinců přínosné pro rozšíření jejich dosavadních odborných zkušeností.

Dobrácký bručoun komisař Maigret, mohutný muž se svižnou myslí a břitkým úsudkem, řeší poslední případy před vytouženým odchodem do důchodu. Ještě v Paříži překvapivě odhalí vůdce bandy polských zabijáků a poslední den své služby pak málem sedne na lep falešné prostitutce. Jenže i když se pak chce poprvé v životě oddat odpočinku a nicnedělání na Azurovém pobřeží, zločin ho dostihne v luxusním hotelu; jindy se zase cestou do Anglie připlete k vraždě na opačném konci Francie a v opačném klimatu, když nad kanálem La Manche běsní bouře. A v posledních dvou povídkách si pro něho „zákazníci“ dokonce neomaleně dojdou až na venkov k Loiře, kde by rád poklidně trávil penzi zahradničením a rybařením.

První díl dvoudílná cvičebnice češtiny pro všechny zájemce o studium jazyka českého pro cizince studenty i pro samouky všech úrovní- začátečníky až pokročilé. K textu jsou připojeny audionahrávky textu ve formátu MP3 se cvičeními ze všech kapitol. V učebnici je výborný doplňující materiál běžně používaný při výuce češtiny (cizího jazyka). Také uspořádání textu a jazykových cvičení i jejich řešení je uvedene na protější - následné stránce.Velmi pestrá škála gramatických cvičení i záběr slovní zásoby vychází z autentických a literárními textů, současného živého jazyka i z reálií českého prostředí. Doprovodné výklady v textu jsou v angličtině a němčině. Na přiloženém CD je namluveno 93 stop fonetických cvičení a jejich soupis je pro snazší orientaci na konci knihy.