Petra Lexová Knihy

Kam sahají kořeny zájmu architektů a teoretiků o prostor v architektuře a jakou proměnu prodělal v průběhu 20. století? Kolektivní monografie Prostor v architektuře a brněnská škola dějin umění představuje pětici textů českých historiků umění, prezentujících rozdílné metodické přístupy výzkumu tohoto tématu v současné teorii architektury. Publikace si všímá pojetí prostoru v dílech vybraných světových architektů – Leopolda Bauera, Ludwiga Miese van der Rohe, Alvara Aalta nebo Ricka Joye. Zároveň reflektuje způsob, jakým byl prostor v architektuře zkoumán v rámci dějin umění a architektury od konce 19. století do současnosti. Zvláštní pozornost je pak věnována výuce architektonického prostoru na brněnském Semináři dějin umění, jehož tradice představovaná teoretickými pracemi profesorů Václava Richtera a Zdeňka Kudělky pokračuje v současnosti v seminářích profesora Jiřího Kroupy. Zdroj: bookspipes.cz

Publikace Anglický jazyk z ediční řady Vzděláváme žáky se speciálními vzdělávacími potřebami na 2. stupni ZŠ přináší náměty pro výuku anglického jazyka pro žáky se zdravotním postižením a zdravotním a sociálním znevýhodněním. Využijí ji zejména pedagogové na druhém stupni, nicméně inspiraci pro práci v oblasti inkluzivního vzdělávání v ní najdou i asistenti pedagogů a další pedagogičtí pracovníci.

Gesta se objevují ve výtvarném umění od starověkého Egypta a mají význam i dnes. Publikace vyšla k životnímu jubileu historika umění Michala Šroňka, jehož dlouholetý zájem se soustředil na výtvarné umění šestnáctého až osmnáctého století, včetně vztahu umění a náboženství, pražského malířského cechu a symboliky gest. Sborník reaguje na jeho texty, kde se jako jeden z prvních zabýval problematikou gest v českém kontextu. Úvodní text představuje Šroňkův badatelský přístup v širším uměleckohistorickém diskurzu. Následují chronologicky uspořádané studie českých historiků a historiků umění, které se zaměřují na gesta v umění od středověku do devatenáctého století. Gesto je zkoumáno v několika významových rovinách, přičemž se rozlišuje mezi tělesným gestem, které je znázorněno ve výtvarných dílech, a kategoriemi expresivní a symbolické. Dále je gesta zkoumáno jako symbolický akt a v kontextu zraku a percepce. Sborník poskytuje vhled do této problematiky a nabízí čtenářům metodologické nástroje pro lepší porozumění uměleckým dílům.