Knihobot

Miron Zelina

    18. září 1940
    Miron Zelina
    Ako byť sám sebou
    Ako sa stať sám sebou (Program Cesty)
    Ako byť sám sebou?
    Ako byť sám sebou?
    Alternatívne školstvo
    Sloboda osobnosti
    • Psychológia 2

      Pre stredné pedagogické školy, pedagogické a sociálne akadémie a pedagogické a kultúrne akadémie

      Psychológia 22023
    • Psychológia 4

      Pre stredné pedagogické školy, pedagogické a sociálne akadémie a pedagogické a kultúrne akadémie

      Psychológia 42014
    • Psychológia

      Sociálna psychológia: Pre pedagogické a sociálne akadémie, pedagogické a kultúrne akadémie a stredné pedagogické školy

      Psychológia2009
    • Ako zmeniť sám seba

      Doplnkový učebný text pre siedmy ročník základných škôl a pre tretí ročník gymnázií s osemročným štúdiom

      Ako zmeniť sám seba2007
    • Ako poznám sám seba?

      Doplnkový učebný text pre 5. ročník základných škôl a 1. ročník gymnázia s osemročným štúdiom

      • 56 stránek
      • 2 hodiny čtení
      Ako poznám sám seba?2004
    • Odborníci z rozličných oblastí, ktorí hľadajú riešenia problémov ľudstva, sa zhodujú v tom, že základom pre zmeny je lepšia výchova. Svet si azda nikdy predtým neuvedomoval potreby zmien vo výchove takou naliehavosťou, ako je to v súčasnosti. Táto naliehavosť je daná výdobytkami vedy a techniky, úžasnými možnosťami médií, prepojením a zrýchlením toku informácií na celom svete, vstupom počítačov a multimédií do života každého človeka, ktoré aj radikálne menia možnosti výchovy a vzdelávania. Ale aj hrozbou zničenia civilizácie vojnou, neurotizáciou človeka, chorobami, hladom, nezamestnanosťou a rozdielmi medzi chudobnými a bohatými. Táto kniha prináša nový náhľad na teórie výchovy v dôsledku mnohých zmien vo svete a je určená všetkým vysokým školám so zameraním na pedagogické a sociálne štúdium. Prof. PhDr. Miron Zelina za publikáciu Teórie výchovy alebo hľadanie dobra získal od Literárneho fondu Prémiu za knižnú tvorbu za rok 2004 v kategórii spoločenských vied.

      Teórie výchovy alebo Hžadanie dobra2004
    • Publikácia je určená študentom pedagogických fakúlt, univerzít a všetkým vysokým školám so zameraním na pedagogické a sociálne štúdium. Vychádza ako jediná publikácia tohto druhu na Slovensku. -Čo je teória výchovy a ako ju tvoriť -Behaviorálne-kognivistické teórie výchovy -Tvorivo- humanistické teórie výchovy -Informačno- multimediálne teórie výchovy

      Teórie výchovy, alebo, Hl'adanie dobra2004
      3,7
    • Ako byť sám sebou?

      Metodická príručka k učebnému textu pre 3. a 4. ročník stredných škôl a 7. a 8. ročník gymnázií s osemročným štúdiom : (program cesty)

      • 71 stránek
      • 3 hodiny čtení
      Ako byť sám sebou?2003
      5,0
    • Ako byť sám sebou

      Program Cesty. Doplnkový učebný text pre 2. ročník stredných škôl a 6. ročník gymnázií s osemročným štúdiom

      • 56 stránek
      • 2 hodiny čtení
      Ako byť sám sebou2001
      5,0
    • Kniha je analýzou postupov a metód, ako rozvíjať osobnosť, ako ju meniť, ako ju robiť lepšou a dokonalejšou. Vieme veľa o svete okolo nás, ale málo vieme o sebe, o svete pre nás. Kniha sa snaží o zreálnenie a uzemnenie snov o dobrom človeku na výstavbe takých síl v človeku, ktoré by boli zárukou jeho sebazdokonaľovania.

      Stratégie a metódy rozvoja osobnosti dieťaťa1994
      3,5
    • Motivácia a záujmy

      • 160 stránek
      • 6 hodin čtení

      AUTORI KNIŽKY, ODBORNÍ pracovníci Krajskej pedagogicko-psychologickej poradne v Košiciach, chcú pomôcť mladému človeku pri riešení jeho životných problémov, ako sú napríklad otázky správneho výberu školy, štúdia a povolania. Tieto problémy nechcú vyriešiť za čitateľa, ale ich ambíciouje poradiť, upozorniť, čo treba riešiť, ako k riešeniu pristupovať a na čo nezabudnúť. Kniha je akousi populárnou učebnicou sebapoznania, poznania sveta práce a povolania. Autori so zmyslom pre skratku a vtip pomáhajú mladému človeku urobiť si celkový obraz o sebe cez poznanie vlastných schopností, záujmov a motivácií. Pri voľbe životného zamerania by mal mladý človek poznať aj objektívne možnosti a spoločenské potreby. Pre lepšiu orientáciu uvádzajú hlavné skupiny študijných odborov, informujú o štúdiu na vojenských školách, približujú perspektívu technického zamerania a najmä štúdium matematiky. Kniha je napísaná nenúteným, príťažlivým štýlom, bez mentorovania. Autori nechávajú mladému čitateľovi dosť priestoru, aby sa nad sebou zamyslel a správne sa zaradil.

      Motivácia a záujmy1982