Obsahom publikácie sú nasledovné témy: - Vymedzenie predmetu pedagogickej antropológie - Proces školovania a jeho základné komponenty - Výchova - základné vymedzenie - Prístupy majpujúce východiskový bod výchovy - Prístupy mapujúce cieľový bod výchovy
Predkladaná publikácia sa pokúša pomenovať symptómy a jednotlivé kroky civilizačného odumierania. Západ zaniká a zaniká skôr, ako je predppokladaná doba jeho prirodzenej životnosti, t.j. skôr, ako sa naplno rozvinuli sebadeštruktívne mechanizmy inherentne obsiahnuté v jeho podstate. Nezaniká však preto, že neobstál v konkurenčnom prostredí iných kultúr či civilizačných okruhov. Zaniká preto, že sa stal obeťou svojho vlastného úspechu. Človek v protismere. (Ne)miesto človeka vo svete. Posledné dejstvo stretu civilizácií. Človek v područí non humans. Trh a jeho neprekročiteľné limity. Ambivalentná povaha ľudských snov. Tisíc smrtí, ale iba jeden život. „Protiprirodzenosť ľudských práv“. Ako porozumieť sebe samým. Občan v ohrození. Súčasná identitárna kríza. Radikalizácia radikalizmu. Čo nás spája s inými. (Etika pre súčasný svet). Publikácia je určená študentom spoločenských vied a pracovníkom vedeckých inštitúcií s humnitárnym zameraním a širokej čitateľskej verejnosti.
Svet sa dnes zásadne mení. Ak sme pred niekoľkými storočiami začali svetu vtláčať svoju vlastnú ľudskú pečať, dnes sa situácia mení v tom, že niektoré naše výtvory sa osamostatnili a začínajú dnes preberať iniciatívu. Ak sme kedysi menili svet na náš obraz, teraz je to naopak - svet, vrátane nášho ľudského sveta, v dôsledku ich formačného vplyvu stráca ľudské merítka. Určujúcou "prírodnou silou" meniacou tvárnosť sveta sa dnes stávajú médiá, a to aj preto, že sa v nich stretli i dva ďalšie z týchto vplyvov - technika a ekonomické výmenné štruktúry (od ľudského sveta emancipovaný trh)...