Studie o mentálně hygienickém přístupu v pedagogickém procesu ukazuje jeho význam pro zvýšení účinnosti socialistické výchovy a upevňování zdraví mládeže. Z mentálně hygienického hlediska probírá hodnocení a zkoušení žáků, aktivaci výchovného procesu, otázky sexuální výchovy avýchovy k rodičovství, problémy volného času mládeže, práci mládežnické organizace aj.
