Zuzana Hirschnerová Pořadí knih (chronologicky)

Inovovaný pracovný zošit zo slovenského jazyka je aktualizovaný podľa platných požiadaviek iŠVP ISCED 1 na jazykové vyučovanie. Séria zabezpečuje koncepčné a obsahové prepojenie učiva slovenského jazyka a literatúry pre 1. stupeň ZŠ, s propedeutickými prvkami aj pre 2. stupeň. Pracovný zošit je určený na využitie od školského roku 2019/2020 a predstavuje ucelený systém didaktického spracovania jazykovej a slohovej zložky učiva. Jeho vzhľad a usporiadanie sú v dokonalom súlade s učebnicou. Didaktické spracovanie rozvíja jazykové a komunikačné kompetencie detí - počúvanie, rozprávanie, písanie a čítanie. Nadväzuje naň aj pracovný zošit pre 3. a 4. ročník ZŠ. Grafické a výtvarné spracovanie je primerané veku, prehľadné a obsahuje inovatívne prvky, pričom fotografie a ilustrácie podporujú edukačné ciele. Úlohy sú zoradené podľa didaktickej náročnosti a ponúkajú variabilitu, čím vytvárajú priestor na precvičenie učiva. Žiaci si rozvíjajú kritické a tvorivé myslenie, jazykové a grafomotorické kompetencie. Obsah podporuje vyššie kognitívne funkcie a rešpektuje rôzne učebné štýly, pričom zamedzuje stereotypom a predsudkom. Motiváciu žiakov posilňuje sprievodná postavička a súbor úloh rozvíja ich sebavedomie s prvkami sebahodnotenia.

Inovovaný pracovný zošit zo slovenského jazyka je aktualizovaný podľa platných požiadaviek iŠVP ISCED 1 na jazykové vyučovanie a nadväzuje na koncepciu učebnice pre 4. ročník ZŠ. Môžete ho využívať od školského roku 2019/2020. Didaktické spracovanie rozvíja jazykové a komunikačné kompetencie detí, ako sú počúvanie, rozprávanie, písanie a čítanie, pričom nadväzuje na pracovný zošit pre 3. ročník. Obsahuje efektívne uplatnenie komunikačného princípu vo vyučovaní a podporuje integráciu jazykovej a slohovej zložky. Tento princíp sa odráža vo výbere textov, ilustrácií a úloh. Široká škála úloh spojená so zážitkovosťou pomáha žiakom osvojiť si pravopisné normy a pravidlá, pričom zohľadňuje ich individuality a vedomostnú úroveň. Úlohy podporujúce efektívne učenie zahŕňajú brainstorming, pojmové mapy, voľné písanie a hranie rolí. Novinkou sú opakujúce sa úlohy pod názvom Vetný rozbor, ktoré upevňujú osvojené poznatky o vetách. Cvičenia o vybraných slovách implementujú pravopis zemepisných názvov a prepájajú učivo so vlastivedou. Pracovný zošit je realizovaný v novej grafickej úprave s plnofarebným riešením, čo zvyšuje zážitkovosť v procese edukácie.

Inovovaný pracovný zošit zo slovenského jazyka je aktualizovaný podľa platných požiadaviek iŠVP ISCED 1 na jazykové vyučovanie a nadväzuje na koncepciu učebnice pre 3. ročník ZŠ. Môžete ho využívať od školského roku 2019/2020. Didaktické spracovanie rozvíja jazykové a komunikačné kompetencie detí - počúvanie, rozprávanie, písanie a čítanie, pričom nadväzuje na pracovný zošit pre 2. ročník ZŠ. Pracovný zošit je vzhľadovo a usporiadaním v súlade s učebnicou, s farebným rozlíšením tematických celkov pre lepšiu orientáciu. Úlohy slohovej zložky sú farebne označené a na konci tematických celkov sa nachádza opakovanie nazvané 10-bodovka. Úlohy sú rozdelené na jazykovú a slohovú zložku, podporujú funkčné využívanie materinského jazyka v bežných komunikačných situáciách. Cvičenia integrujú tieto zložky a rešpektujú medzizložkové a medzipredmetové vzťahy. Úlohy sú zoradené podľa didaktickej náročnosti a mnohé z nich majú zábavný charakter (prešmyčky, tajničky, obrázky na vyfarbovanie, hádanky), pričom plnia didaktický zámer. Pribudli kapitoly Obojaké spoluhlásky a Vybrané slová; slohové úlohy rozvíjajúce jazykové a komunikačné kompetencie k témam List, Oznam a Opis pracovného postupu; dve nové pojmové mapy a opakovacia strana na konci pracovného zošita.

Dvojdielny pracovný zošit je zameraný na precvičovanie pisateľských spôsobilostí žiakov a aktívnu tvorbu textov. Je súčasťou ucelenej série pracovných zošitov Písanie a slohové cvičenia pre 2., 3. a 4. ročník. Skladá sa zo samostatných dvojstrán určených jednotlivým písmenám abecedy. Úlohy sú zostavené tak, aby sa žiaci naučili používať písmo ako prostriedok pri písomnej komunikácii. Dôraz je kladený na aktívne písanie s porozumením. Pracovný zošit je tematicky zameraný na predmety, ich históriu a účel, na menej známe slová – pojmy, s ktorými žiaci v zošite aktívne pracujú. Korešponduje s učivom v učebnici slovenského jazyka pre daný ročník.

Dvojdielny pracovný zošit je zameraný na precvičovanie pisateľských spôsobilostí žiakov a aktívnu tvorbu textov. Je súčasťou ucelenej série pracovných zošitov Písanie a slohové cvičenia pre 2., 3. a 4. ročník. Skladá sa zo samostatných dvojstrán určených jednotlivým písmenám abecedy. Úlohy sú zostavené tak, aby sa žiaci naučili používať písmo ako prostriedok pri písomnej komunikácii. Dôraz je kladený na aktívne písanie s porozumením. Pracovný zošit je tematicky zameraný na predmety, ich históriu a účel, na menej známe slová – pojmy, s ktorými žiaci v zošite aktívne pracujú. Korešponduje s učivom v učebnici slovenského jazyka pre daný ročník.

Pracovný zošit korešponduje s platnou učebnicou na vyučovanie materinského jazyka Slovenský jazyk pre 3. ročník ZŠ autoriek - Zuzana Hirschnerová, Rút Adame. Titul zaručuje nadväznosť v precvičovanom učive na túto učebnicu. Jazyková a komunikačná zložka sa vhodne prelínajú tak, aby deti pochopili súvislosti a naučili sa jazykové javy a komunikačné zručnosti používať v nových situáciách. Pracovný zošit prináša sériu úloh a cvičení, ktoré pomôžu učiteľovi ľahšie vysvetliťa žiakovi lepšie a rýchlejšie zvládnuť základné učivo. Moderné typy úloh a cvičení korešpondujú s požiadavkami IŠVP – ISCED 1 na jazykové vyučovanie, moderné grafické spracovanie a vtipný ilustračný materiál prispejú nielen k dobrej atmosfére pri práci s pracovným zošitom, ale nesú v sebe i výrazný didaktický potenciál.

Metodické komentáre k platnej učebnici a pracovnému zošitu zo slovenského jazyka pre 3. ročník ZŠ sú pomôckou pre každého pedagóga, ktorý chce materinský jazyk učiť moderne, efektívne a pútavo. Príručka podrobne vysvetľuje didaktické zámery autoriek v širšom kontexte didaktiky vyučovania materinského jazyka, obsahuje podrobne spracované komentáre k jednotlivým úlohám v učebnici a pracovnom zošite, objasňuje možné postupy pri ich vzájomnom prepojení, poskytuje námety na ďalšie aktivity a činnosti vo vyučovaní.

Podrobne spracovaná metodická príručka pre učiteľa k učebnici a pracovnému zošitu pre 2. ročník ZŠ. Príručka vysvetľuje autorskú koncepciu vyučovania materinského jazyka použitú v platnej učebnici a pracovnom zošite. Príručka obsahuje podrobne spracované komentáre k jednotlivým úlohám v učebnici aj v pracovnom zošite. Metodické návody sú koncipované v súlade s koncepciou celostného jazykového rozvoja s dôrazom na kľúčové cieľové kompetencie pri praktickom používaní materinského jazyka: počúvanie, čítanie, rozprávanie a písanie.

Moderný pracovný zošit svojím zameraním a štruktúrou plne nadväzuje na učebnicu Čítanka pre 4. ročník ZŠ. Dopĺňa sériu pracovných zošitov k čítankám pre 1. stupeň ZŠ. Okrem úloh súvisiacich priamo s textami v čítanke pre štvrtákov obsahuje aj rozširujúce literárne texty nad jej rámecdoplnené o sériu súvisiacich úloh a aktivít. Cieleným rozvojom a nácvikom čitateľských stratégií podporuje čítanie s porozumením. Reflektuje a primerným spôsobom rozvíja aj emocionálnu stránku vnímania literárneho textu, učí žiakov vnímať a hodnotiť aj estetické hodnoty literárnych diel. Titul je súčasťou série Čítanie pre 2. – 4. ročník ZŠ.