Liselotte Mickel Pořadí knih (chronologicky)

In this book, the preeminent child psychologist of our time gives us the results of his lifelong effort to determine what is most crucial in successful child-rearing. His purpose is not to give parents preset rules for raising their children, but rather to show them how to develop their own insights so that they will understand their own and their children's behavior in different situations and how to cope with it. Above all, he warns, parents must not indulge their impulse to try to create the child they would like to have, but should instead help each child fully develop into the person he or she would like to be.

Podtitul: Proč a jak je číst v dnešní době Významný profesor psychologie a psychiatrie předkládá na základě psychoanalýzy výklad hlubšího významu pohádek. V první části knihy se autor, terapeut těžce narušených dětí, zabývá významem dětské literatury, především pohádky jako jedinečného uměleckého tvaru, jehož hlavním úkolem je pomoci dítěti nalézt vlastní identitu, nalézt životní smysl.Dítě se seznamuje prostřednictvím pohádky s hnutími v sobě. Autor nahlíží vztah dítě -rodič, z mnoha různých pohledů (oidipská krize, projekce a identifikace).Druhá část "V pohádkové zemi" přináší rozbor a výklad pohádek: Jeníček a Mařenka,Honza a fazolka, Sněhurka, Šípková Růženka, Červená Karkulka, Zlatovláska a tři medvědi, pozornost věnuje také okruhu pohádek se zvířecím ženichem.Kniha obsahuje rozsáhlý seznam literatury o pohádkách (soupis citací i další díla z této oblasti), je doplněna rejstříkem.

Ein auf psychoanalytischen Erkenntnissen beruhendes Modell, wie Kinder lesen und lernen wollen. Zugleich eine anklage gegen unser Schulsystem