Jesús Sánchez Lobato Knihy

Metodo avalado por la experiencia de aula de Espanol 2000 con un formato renovado: diseno, ilustraciones; documentos que acompanan al texto. Estructurado en tres niveles: elemental, medio; superior. Dirigido a jovenes; adultos. Sigue un enfoque situacional basado en la sistematizacion de estructuras. Contiene una amplia tipologia de ejercicios gramaticales. Puede utilizarse para la clase o para el auto-aprendizaje. La Gramatica esta concebida como guia; complemento del Nuevo Espanol 2000 en sus tres niveles. Organised into three graded levels: elementary, intermediate and advanced. Focus on language from a normative point of view. Situational approach graded according to levels. Aimed at young and adult students. A wide variety of grammatical exercises. Authentic materials from real situations for the books layout: original texts and images. Workbook with answer key.

Material de apoyo para el libro del alumno, que está dirigido a estudiantes jóvenes y adultos y cubre los niveles B1/B2 del MCER. Dividido en 12 unidades, ofrece actividades de refuerzo y consolidación. Al final del libro se publican las transcripciones de los textos grabados que aparecen en el CD del cuaderno de ejercicios y que se vende por separado.

Cuaderno que acompaña al método comunicativo dividido en cuatro niveles. Dirigido a niños de 8 a 11 años. El aprendizaje está centrado en torno a situaciones comunicativas habituales en la infancia. Se fomenta el aprendizaje lúdico y la práctica de las destrezas. Cuenta con carpetas con juegos y láminas para practicar el léxico.

Nuevo español sin fronteras 2 va dirigido a estudiantes jóvenes y adultos y cubre los niveles B1/B2 del MCER. Forma parte del método comunicativo, con este mismo nombre, que consta de tres niveles Sigue una metodología equilibrada desarrollando las competencias lingüística y comunicativa. Ofrece una progresión rápida, con numerosos textos y variados modelos de lengua. Las destrezas lingüísticas se trabajan de forma integrada y anima al alumno a reflexionar sobre el funcionamiento de la lengua y las estructuras gramaticales. Al final del libro se publica un apéndice gramatical y un vocabulario con el léxico que aparece en la obra.