Barbara Sauser Pořadí knih (chronologicky)

Themen: Freundschaft, Abenteuer, Eifersucht, Gefühle.

Orphaned Heidi lives with her gruff but caring grandfather on the side of Swiss mountain, where she befriends young Peter the goat-herd. She leads an idyllic life, until she is forced to leave the mountain she has always known to go and live with a sickly girl in the city. Will Heidi ever see her grandfather again? A classic tale of a young girl's coming-of-age, of friendship, and familial love.

Adapted for A1 learners of German, including exercises.

Byl Štědrý večer, venku tiše padal sníh. Klárka a její bráška Frantík se nemohli dočkat. Tenhle večer bude plný úžasných dárků a potom přijde velkolepý večírek s hudbou a tancem… Jak tato pohádka pokračovala a kdo byl Louskáček, se dozvíte v této knížce, která obsahuje jednu z nejkrásnějších pohádek podle příběhu slavného spisovatele E. T. A. Hoffmanna. Pohodlně se tedy se svými dětmi posaďte a pusťte se do prohlížení krásných ilustrací a čtení napínavého příběhu o neohroženém Louskáčkovi!

Effi Briest je román od Theodora Fontana, který sleduje osud Effi Briest, jež se ve svých sedmnácti letech provdá za barona von Innstettena, jenž je více než dvakrát starší. Baron ji zachází jako s dítětem a zanedbává ji kvůli své kariéře. Osamělá se Effi zaplete do pomíjivé aféry s důstojníkem. Když Innstetten po letech objeví jeho milostné dopisy, nedokáže jí odpustit. Zasažen zastaralým pojetím cti, zabije jejího milence v souboji a žádá o rozvod. Effi je společensky vyloučena a její rodiče ji zavrhnou. Až po třech letech jsou ochotni ji znovu přijmout, když je již vážně nemocná. Román odráží tvrdé důsledky, které v wilhelminské éře následovaly za porušení buržoazního morálního kodexu.

War die Schule früher besser als heute? Werden die Schüler zu einem unmenschlichen Lerntempo gezwungen? Machen die Schülerinnen im Grunde überhaupt nichts? Können die Schüler weder schreiben, lesen noch rechnen? Können die Lehrerinnen weder schreiben, lesen noch rechnen? Tausend Fragen umschwirren die Schule, tausend Urteile, die wir aus unserer eigenen Vergangenheit beziehen, tausend Vorurteile. Fabio Pusterla stellt sich ihnen. Ausgehend von kleineren und grösseren Begebenheiten in seinem Unterrichtsalltag überlegt er unvoreingenommen, warum etwas gelingt, etwas anderes nicht. Er erzählt von notwendigen Provokationen, vom Fordern und Vorbild-Sein, von den fachlichen Anforderungen und menschlichen Beziehungen. Pusterlas Reflexionen über die Schule berühren, weil sie von einem tief humanen Engagement für die Entwicklung junger Menschen geprägt sind.