Peter Pfaff Pořadí knih (chronologicky)

Einzeln erschließen sich Kafkas Texte kaum. In Folge gelesen werden Thematik und Methode dieser Literatur fasslich. Drei Epochen sind zu unterscheiden: Ab 1905 postulierte Kafka einen absoluten Grund seiner Person und ihres Freiheitswillens, entdeckte 1911/12, dass seine aporetische Selbstbegründung dem Dogma des absoluten Gottes der Tora entspricht, der keinen Begriff und kein Bild zulässt. Er mühte sich um ein „neues Judentum“ und war ab 1917 verlegen, wie er, der Kritiker der synagogalen Orthodoxie, gleichwohl dem jüdischen Volk angehören könne, wie er es wollte. Vor allem möchte die Monographie überzeugen, dass Kafka zwar nicht leicht, aber gut lesbar ist, so es gelingt, sich seines Themas und seiner dialektischen Methode zu versichern.

Für Kinder mit normalen Rechenfertigkeiten ist „Das Übungsheft“ das ideale tägliche 5-Minuten-Training mit dem Schwerpunkt Rechnen. Mit dem Übungsheft werden die Grundlagen für Mathematik optimal trainiert. Nur 5 Minuten jeden Tag machen fit in Mathe. Die Rechenmeister zeigen regelmäßig den Lernerfolg. Wenn alle Seiten bearbeitet sind, ergeben die 67 Sticker ein Bild zum Aufhängen. Das 20-seitige Lösungsheft für die schnelle Kontrolle kann mit einem Handgriff herausgetrennt werden. Die 8 Punkte für den Erfolg: • Produktives Üben mit System: abwechslungsreich und motivierend • Konzentration: Rechentraining = Denktraining • Rechenwege + Rechentricks für komplexere Lösungswege • Die Rätselseiten: die Lieblingsseiten der Kinder • Rechenmeister – Lernstandsüberprüfung • Aufgaben aus den Bereichen Geometrie und Sachrechnen • Differenzierung: Knobelaufgaben • Sticker-Belohnungssystem

Der Schwerpunkt liegt auf solidem Zahlen- und Operationsverständnis sowie flexiblem Kopfrechnen und halbschriftlichem Rechnen, das strategisches Denken fördert. Ein zentrales Anliegen ist die Erschließung der Lebenswirklichkeit, indem Realität und Phantasie altersgerecht verbunden werden. Das Lösen von Sachaufgaben wird spannend, da viele Aufgaben einfach zu bewältigen sind, wenn die wichtigsten mathematischen Gesetze beherrscht werden. Kinder übernehmen die Rolle des Kontrolleurs, um zu überprüfen, ob Aufgaben richtig gelöst wurden, und lernen, geeignete Gegenrechnungen zur Selbstkontrolle einzusetzen. Zahlenfolgen, Zauberzahlen und Geheimbotschaften regen die Fantasie an, besonders durch die „Till-Aufgaben“, die bewusst Fehler enthalten oder merkwürdig sind, was die Kinder dazu anregt, mathematische Plausibilität zu hinterfragen. Geometrie hat ebenfalls einen hohen Stellenwert, da sie für die kognitive Entwicklung wichtig ist und Lernen durch Tun fördert. Die Vernetzung mit der Lernsoftware und Internetplattformen sorgt für Abwechslung, motiviert die Kinder und stärkt deren Medienkompetenz. Das Motto „Lernen mit Spaß“ wird durch eine gelungene Mischung aus spielerischen Elementen und Übungsaufgaben in kindgerechter Sprache und ansprechender Grafik erfolgreich umgesetzt.