Gilbert J. B. Probst Knihy

Managing Knowledge is an extensive and eminently readable overview of the most important ideas, tools and current applications of knowledge management. The authors rely on an innovative 'building block' approach and provide a detailed description of the most important knowledge processes in organizations. "We are experiencing a paradigm shift from an industrial age to a service/knowledge age. We are all looking for new answers that will give meaning and purpose to our efforts, and make sense of knowledge processes. This book is an excellent tool: it is easy to read and contains practical examples which help us to deal with the issues. I enjoyed reading it." Heinz Fischer, Vice-President (Personnel), Deutsche Bank "Knowledge of customer needs, markets, patents, products and processes is a key strategic resource in today's business world. The use of this resource, particularly in larger companies, is becoming a matter of survival in highly competitive and innovation-driven markets. The practical approach to knowledge management offered by Gilbert Probst, Steffen Raub and Kai Romhardt should prove an extremely useful tool." Heinrich v. Pierer, President and CEO, Siemens AG "In this book Professor Pobst and his colleagues show in a great way how to systematize and work on increasing the efficiency of strategic knowledge management." Leif Edvinsson, Director, Intellectual Capital, Skandia "Knowledge will dominate our entire 21st century social environment. Organizations will rapidly divide into those that know and those that don't. Leaders of tomorrow must make better use than they have done in the past of what knowledge their employees hold. This book will show you how." Bob Bishop, Chairman, Silicon Graphics World Trade Corporation

In order to remain flexible and gain a lasting competitive advantage, today's organizations need to understand the process of organizational learning, and be able to adapt accordingly. This book provides an overview of the key characteristics of a learning organization, and demonstrates how all organizations can achieve their learning potential. Several case studies in the book are Asea Brown Boveri's training systems, IBM, Volkswagen and Digital Equipment Europe. The book describes obstacles to learning and shows how they can be overcome.

Praxisnah stellen Probst/Knaese ein Phasenschema dar und zeigen auf, wie der Wissensabfluss in Unternehmen eingedämmt oder verhindert werden kann. Im Mittelpunkt des Buches steht das Risiko des Wissensverlustes für Unternehmen und dessen Konsequenzen. Banken werden beispielhaft als Repräsentanten wissensintensiver Unternehmen herangezogen.

Das Wissen der Mitarbeiter ist das wichtigste Kapital eines Unternehmens. Der erfolgreiche Umgang mit der Ressource Wissen birgt vielfältige Chancen. Wissen muß zum richtigen Zeitpunkt an der richtigen Stelle genutzt werden, und wenn das gelingt, wird Wissen zum entscheidenden Erfolgsfaktor eines Unternehmens. Wissen managen zeigt anhand zahlreicher Fallstudien, wie namhafte Unternehmen die Ressource Wissen optimal einsetzten. Es wird ein intensiver Bezug zur aktuellen Unternehmenspraxis gegeben.

Strategische Weitsicht zeichnet Führungskräfte aus – sei es in der Leitung einer Organisation, eines Bereichs oder einer Funktion. Diese Weitsicht auch anzuwenden, ist angesichts des zeitintensiven Tagesgeschäfts und komplexer Zusammenhänge herausfordernd. Gilbert Probst und Christian Wiedemann leiten Praktiker Schritt für Schritt an, wie sie erfolgreich ihre Strategie entwerfen und verwirklichen können:1. Strategische Ausgangslage identifizieren 2. Komplexität der Strategie-Situation verstehen 3. Strategie entwickeln 4. Strategie umsetzen 5. Strategie kontrollieren und überprüfen

Les entreprises doivent désormais être intelligentes, savoir apprendre, être capables d'assimiler la complexité pour prendre de meilleures décisions. Elles doivent savoir maîtriser les changements organisationnels, utiliser et développer leurs potentiels. Illustrés de cas pratiques et de grilles de travail, les instruments, aides à la décision et méthodes présentés permettent au lecteur de maîtriser les facteurs critiques d'une entreprise apprenante et de réaliser une auto-analyse de ses performances

Rayon : Pédagogie Editeur : Les éditions d'organisation Date de parution : 1993 Description : In-8, 280 pages, broché, occasion, très bon état. Envois quotidiens du mardi au samedi. Les commandes sont adressées sous enveloppes bulles. Photos supplémentaires de l'ouvrage sur simple demande. Réponses aux questions dans les 12h00. Librairie Le Piano-Livre. Merci. Référence catalogue 60318. Please let us know if you have any questions. Thanks

Das organisationale Lernen hat sich in der Managementlehre zunehmend etabliert und wird von Theoretikern und Praktikern intensiv diskutiert. Ein wesentlicher Grund dafür ist der steigende Veränderungsdruck auf Unternehmen, der im späten 20. Jahrhundert deutlich spürbar wurde. Die rasante Geschwindigkeit des Wandels und die Komplexität der Umwelt machen Lernen zu einer zentralen Priorität. Unternehmen, die sich nicht erfolgreich mit organisatorischem Wandel und der Entwicklung ihrer Fähigkeiten auseinandersetzen, laufen Gefahr, im Wettbewerb zurückzufallen. Arie de Geus (1988) hebt hervor, dass Lernen der einzige dauerhafte Wettbewerbsvorteil der Zukunft sein könnte. Trotz des großen Interesses an diesem Thema gibt es jedoch erhebliche Verwirrung bezüglich der Definition und Anwendung des Begriffs. Es ist klar, dass Organisationen lernfähig sein müssen, um wettbewerbsfähig zu bleiben. Die Abgrenzung des organisationalen Lernens von individuellen Lernprozessen stellt jedoch eine Herausforderung dar, da eine Gleichsetzung beider Konzepte unzulässig ist. Dies verdeutlicht, dass es oft schwierig ist, von individuellen Phänomenen auf die Eigenschaften größerer Systeme zu schließen.