Knihobot

Julie Chatzistamatiou

    Deutschbuch
    Deutschbuch 5. Schuljahr. Schülerbuch
    Deutschbuch 6. Schuljahr. Schülerbuch
    Deutschbuch - Sprach- und Lesebuch - 7. Schuljahr. Schülerbuch
    Deutschbuch - Sprach- und Lesebuch - Differenzierende Ausgabe 2020 - 10. Schuljahr
    • Die differenzierende Ausgabe bietet vielseitige und aktuelle Inhalte für motivierende Deutschstunden und fördert selbstständiges Lernen, besonders im Hinblick auf Ausbildung und Beruf sowie die Vorbereitung auf Prüfungen zum mittleren Schulabschluss. Jedes Kapitel ist klar strukturiert und besteht aus drei Teilen, in denen die Hauptkompetenz erarbeitet, erweitert und vertieft wird. Es schließt mit einem Klassenarbeitstraining, das prüfungsrelevante Aufgabenformate oder Projektideen umfasst. Die ausgewiesene Dreifachdifferenzierung motiviert Schülerinnen und Schüler durch klar formulierte Übungen auf drei Lernniveaus, ergänzt durch Starthilfen für Lernschwächere und Zusatzaufgaben für Leistungsstärkere. In den Bänden 9 und 10 gibt es zusätzliche Materialien für das erweiterte Niveau, um gezielt auf den gymnasialen Anschluss vorzubereiten. Die „Einfach anfangen!“-Seiten aktivieren Vorwissen und bieten wichtigen Wortschatz. Sprachförderung wird durch spezielle Seiten unterstützt, die häufige sprachliche Schwierigkeiten adressieren. Medienkompetenzen werden systematisch vermittelt, während Transferfähige Methodenseiten wichtige Techniken schrittweise erklären. Rechtschreib- und Grammatikkapitel bieten motivierende Übungen zur Festigung von Kenntnissen. Im Anhang finden sich wichtige Methoden und Regeln zum schnellen Nachschlagen, ergänzt durch digitale Medien wie Audios und Erklärfilme im E-Book und in der App.

      Deutschbuch - Sprach- und Lesebuch - Differenzierende Ausgabe 2020 - 10. Schuljahr
    • Transparenter Aufbau - systematisch und integrativGliederung in Kompetenzbereiche: Sprechen - Zuhören - SchreibenUmgang mit Texten und MedienSprache untersuchen und grammatische Strukturen beherrschenArbeitstechniken und MethodenIm Anhang: strukturierte Zusammenfassung des GrundwissensKlare Kapitelstruktur im DreischrittSystematisches Entfalten des HauptkompetenzbereichsAnwenden, Vertiefen und Integrieren eines weiteren KompetenzbereichsSchulaufgabentraining und Anwenden des Gelernten in ProjektenGrundlegende Prinzipien: Kompetenzen vermitteln, differenzieren und fördernSystematisches Erarbeiten und integratives Verknüpfen der zentralen KompetenzenSchulaufgabentrainingSelbstständiges Arbeiten in bewerteten Projekten zum Vorbereiten auf die ProjektschulaufgabeDifferenzierungsangebote in allen KapitelnStärkung interkultureller und fachübergreifender AspekteAusgewiesenes Sach- und Methodenwissen (Grundwissen)Abschließende Übersicht des gesamten Grundwissens

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