Wolfgang Strauß Knihy
Otto Glöckel im Spiegel des gegenwärtigen Schulsystems
Chancengleichheit und Bildungsgerechtigkeit vor dem Hintergrund der Entwicklung des Geschichtsunterrichts
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Im Fokus der Untersuchung steht die Neue Mittelschule in Wien im Jahr 2018 und deren Fähigkeit, den Bildungs- und Sozialansprüchen der Gesellschaft gerecht zu werden. Es wird analysiert, ob dieser Schultyp die Bildungsstandards erfüllen kann, ohne Chancengleichheit und Bildungsgerechtigkeit zu gefährden. Die Arbeit bezieht sich auf die Reformideen von Otto Glöckel, einem bedeutenden Pädagogen und Opfer des Austrofaschismus, und beleuchtet die Rolle des Unterrichtsfachs Geschichte sowie Sozialkunde/Politische Bildung im Kontext dieser Herausforderungen.
