Gerold Scholz Pořadí knih (chronologicky)

Der Bus im öffentlichen Personenverkehr mag auf den ersten Blick einfach erscheinen, doch er ist ein Hightech-Fahrzeug, das auf fortschrittliche Informationstechnik angewiesen ist. Verkehrsunternehmen nutzen komplexe Softwaresysteme zur Planung, Optimierung und Steuerung ihrer Flotten, einschließlich Fahrplanung, Disposition von Fahrzeugen und Personal, sowie zur Überwachung und Information der Fahrgäste. Während viele europäische Länder hohe Standards im öffentlichen Verkehr haben, besteht in anderen Regionen der Welt erheblicher Entwicklungsbedarf. Der Beitrag des öffentlichen Verkehrs zu einer lebenswerten Umwelt ist besonders in großen Metropolen offensichtlich, die unter dem Individualverkehr leiden. Weltweit werden bedeutende Anstrengungen und Investitionen unternommen, um den Verkehr zu verbessern, was die Notwendigkeit komplexer IT-Systeme verdeutlicht. Dieses Buch richtet sich in erster Linie an Ingenieure, die diese Systeme entwickeln und implementieren, sowie an Professoren und Studierende der Verkehrstechnik und Informatik. Es bietet eine fundierte Grundlage für alle, die die Software verstehen und die dahinterstehenden Systeme besser kennenlernen möchten, und ist somit auch für die gesamte Branche von Interesse.

Elterliche Sorge grassiert: Wird die Arbeitslosigkeit im Erwachsenenalter etwa schon im Kindergarten besiegelt? Lernen Kinder nicht früh genug? Und was sollen sie denn lernen? Soll der Kindergarten Behütungsraum oder Vorschule sein? In diesem Buch wird plädiert für einen Kindergarten und eine Grundschule als Raum für eigene Erfahrungen – als beste Vorbereitung auf „das Leben“, die wir Kindern mitgeben können. Themen des Buches sind: 1) Aufgabe der Grundschule: Systematisierung des Lernens; 2) Bildung als Selbstbildung oder Disziplinierung durch Füttern mit Informationen? 3) Fragen von Kindern aufnehmen und vom Kind her denken; 4) Experimente zusammen mit Kindern durchführen; 5) Zum Erziehungsplan „Bildung von Anfang an“; 6) Was will eigentlich die ältere Generation von der jüngeren?