Joseph Maurer Knihy

Po přehledu obecně platných právních předpisů seznamují autoři s technickými podmínkami zřizování, provozu a údržby přípojek NN. Popisují elektrické přípojky z venkovního i kabelového vedení, ze závěsných kabelů a izolovaných vodičů, elektrické přípojky prozatímní, přenosné aj. Provádějí také ekonomické hodnocení jednotlivých druhů přípojek, věnují pozornost bezpečnosti práce a uvádějí základní pojmy z elektrotechniky a přehled sazeb za odběr elektrické energie. Autor předmluvy Josef Maurer. 1. vydání.

Social and emotional learning is a topic of increasing focus in the education sector. Though definitions and terminology vary, at its core this trend reflects an increased interest among educators, administrators, parents, and other stakeholders in students' development of individual and interpersonal skills beyond the realm of academic achievement.This project, conducted as a partnership between Ingenuity and the University of Chicago Consortium on School Research, consists of two components: a review of literature on this topic and an interview-based fieldwork component with educators, administrators, students, and parents in Chicago Public Schools. The authors reviewed more than 200 studies on arts education spanning six decades. They also conducted focus groups and interviews with key participants in the arts education process-including educators, administrators, students, and parents-to evaluate evidence of the effects of arts education on social-emotional development in school and after-school settings. They found a widespread belief that arts education contributes to children's and adolescents' social-emotional development.

Dieses Buch ist entstanden unter Erinnerungen an die Zeit des eigenen Mathematikstudiums und unter dem Eindruck der Betreuung und Ausbildung von Mathematikstudenten heute. Beides hatte zu dem Wunsch geführt, über ein kleines handliches Nachschlagewerk zu verfügen, wenn der Student feststellen muss, dass er Definitionen oder den Wortlaut von Sätzen nicht in der notwendigen Präzision behalten hat, oder dass ihm Dinge, die ihm vor wenigen Monaten noch vertraut waren, schon wieder entfallen sind. Man braucht dann kein Lehrbuch und keinen straffen Übersichtsartikel über die Theorie, denn darin ist die Stelle, an der es hakt, oft schwer zu finden und meist so in einen logischen Aufbau eingerückt, dass es vor allem den jüngeren Studenten schwerfällt, die richtige Auskunft herauszuziehen. Auch allgemeine mathematische Wörterbücher sind oft enttäuschend: Sie wollen es jedem rechtmachen, wenden sich an einen allzu großen Benutzerkreis und behandeln zu viele verschiedene Stoffgebiete; so sind sie schließlich entweder zu umfangreich, oder die Stichwortartikel sind notwendigerweise zu knapp für die Bedürfnisse des Fragenden. Man braucht stattdessen ein Büchlein, das in redlicher Abgrenzung auf den heute üblichen Stoffumfang in den Standardvorlesungen zu reiner Mathematik möglichst diejenigen Informationen unter geeigneten Stichwörtern zusammenfasst, die einem Studenten an der Stelle erfahrungsgemäß am nützlichsten sind.