Harald Lange Pořadí knih

Das Sensibilisieren der Sinne und das Wahrnehmen des Körpers sind zentrale Themen im Sport. Körpersensibilität bildet die Grundlage des Bewegungslernens, und die Wahrnehmungserziehung ist eine wesentliche Aufgabe in der Grundschule. Besonders im Anfangsunterricht eröffnen sich spannende Themen, die den Kindern einen eindrücklichen Zugang zu Bewegung ermöglichen. Von Spielen zum Körperkontakt über differenzierte Aufgaben zur Sinnesschulung bis hin zu komplexen Aufgaben zur Entwicklung des Körperschemas wird ein breites Spektrum abgedeckt. Kinder finden über Bewegung ihren Zugang zur Welt, lernen im Kontakt mit anderen, lösen Aufgaben gemeinsam und entdecken die Funktionen ihres Körpers. Dabei haben sie großen Spaß am Ausprobieren neuer Bewegungen und Sportarten. Ziel ist es, Selbstkompetenz zu fördern, Bewegungsfreude zu entwickeln, soziale Kompetenzen zu stärken und einen gesunden Lebensstil zu motivieren. Die Übungen und Bewegungsaufgaben sind für alle Klassen- und Altersstufen der Grundschule geeignet, weshalb auf eine Eingrenzung verzichtet wurde. Die Hefte behandeln die Themen Körperwahrnehmung, Spiele und Sportspiele, Turnen und Leichtathletik und richten sich an Referendare, Lehrer, Quereinsteiger sowie Übungsleiter im Verein.

Im Leichtathletikunterricht erleben Kinder die Grundthemen Laufen, Springen und Werfen in vielfältigen Varianten. Die Spiele, Übungen und Bewegungsaufgaben bieten Lerngelegenheiten zu diesen zentralen Themen. Neben Sprinten werden Laufspiele, ausdauerndes Laufen und Staffellaufen behandelt. Auch im Bereich Springen und Werfen gibt es zahlreiche Ansätze, die Weit-, Hoch- und Mehrfachsprünge sowie verschiedene Wurfgeräte umfassen. Kinder finden durch Bewegung Zugang zur Welt, knüpfen Kontakte und lernen, Aufgaben gemeinsam zu lösen. Sie entdecken die Funktionen ihres Körpers und haben Freude daran, neue Bewegungen und Sportarten auszuprobieren. Ziel ist es, Selbstkompetenz zu fördern, Bewegungsfreude zu entwickeln, Freundschaften zu schließen und soziale Kompetenzen zu stärken. Zudem sollen Natur- und Bewegungsräume erschlossen und ein gesunder Lebensstil angeregt werden. Die Übungen sind für alle Klassen- und Altersstufen der Grundschule geeignet, weshalb auf eine Eingrenzung verzichtet wurde. Die Hefte dieser Reihe behandeln Körperwahrnehmung, Spiele und Sportspiele, Turnen sowie Leichtathletik und richten sich an Referendare, Lehrer, Quereinsteiger und Übungsleiter im Verein.

Im Turnen werden grundlegende motorische Kompetenzen entwickelt. Die Übungen und Bewegungsaufgaben bieten Lerngelegenheiten zu zentralen Themen wie Rollen, Stützen, Klettern, Schaukeln und Balancieren. Es werden sowohl Basisübungen vorgestellt, die Kinder an die Grunderfahrungen des Turnens heranführen, als auch weiterführende Bewegungsaufgaben zur systematischen Übung und Entwicklung allgemeiner Bewegungskompetenzen. Das Bewegen mit und auf Geräten wird durch spezielle Aufgaben und Spiele thematisiert. Kinder finden über Bewegung ihren Zugang zur Welt, lernen im Kontakt mit anderen, Aufgaben gemeinsam zu lösen und entdecken die Funktionen ihres Körpers, während sie Freude an neuen Bewegungen und Sportarten entwickeln. Ziel der Reihe ist es, Selbstkompetenz zu fördern, Bewegungsfreude zu entwickeln, soziale Kompetenzen zu stärken und zu einem gesunden Lebensstil zu motivieren. Die Übungen sind für alle Klassen- und Altersstufen der Grundschule geeignet, ohne Einschränkungen. Die Hefte behandeln die Themen Körperwahrnehmung, Spiele, Turnen und Leichtathletik und richten sich an Referendare, Lehrer, Quereinsteiger sowie Übungsleiter im Verein.

Spielen bereitet Kindern Freude und ist ideal, um den Erziehungsauftrag im Sportunterricht engagiert umzusetzen. Besonders der Ball zieht Kinder an. In diesem Kontext werden ausgewählte Kleine Spiele vorgestellt, die den Kindern helfen, das gemeinsame Spielen im Sportunterricht zu erlernen, insbesondere Kennenlern- und Aufwärmspiele. Zudem werden zahlreiche Aufgaben zur Entwicklung der Ballkoordination präsentiert, darunter Basisübungen zur systematischen Verbesserung der Ballfertigkeiten ab dem ersten Schuljahr. Die Fähigkeiten werden durch Kleine Spielformen und ergänzende Übungen zu Passen, Dribbeln und Schießen vertieft. Kinder finden über Bewegung Zugang zur Welt, knüpfen Kontakte und lernen, Aufgaben gemeinsam zu lösen. Sie entdecken die Funktionen ihres Körpers und haben Spaß daran, neue Bewegungen und Sportarten auszuprobieren. Ziel der Reihe ist es, Selbstkompetenz, Bewegungsfreude und soziale Kompetenzen zu fördern sowie einen gesunden Lebensstil zu motivieren. Die Übungen sind für alle Klassen- und Altersstufen der Grundschule geeignet, ohne Einschränkungen. Die Hefte behandeln Körperwahrnehmung, Spiele, Turnen und Leichtathletik und richten sich an Referendare, Lehrer, Quereinsteiger und Übungsleiter im Verein.

Kleine Spiele machen Kindern nicht nur Spaß, sondern sind auch eine wichtige Bereicherung des erziehenden Sportunterrichts.Diese Sammlung attraktiver Bewegungsspiele ist von den Autoren speziell für den Einsatz an Grundschulen entwickelt worden und stellt eine hervorragende Ergänzung zu den lehrplanorientierten Lehr- und Arbeitsbüchern dar. Der differenzierte und pädagogisch strukturierte Spielefundus ist nach folgenden spieldidaktischen Kategorien gegliedert: - Spiele mit motorischer Regelmäßigkeit, - Lauf-, Such- und Fangspiele, - Kampfspiele, - Parteiliche Tor- und Punktespiele, - Darstellungs- und Rollenspiele. Neben den vielen spannenden Spielvorschlägen selbst, wird auch die Systematik der Bewegungsspiele, die sich jeweils am zentralen Spielmotiv ausrichtet, anschaulich dargestellt und gleichzeitig mit hilfreichen Vorschlägen für die Unterrichtsplanung und -gestaltung unterlegt. Alle Spiele sind in der Praxis erprobt und können deshalb von Lehrerinnen und Lehrern unmittelbar im Schulsport eingesetzt werden.

Eine gute Gleichgewichtsfähigkeit bringt Sicherheit in allen Lagen und ist die Basis für eine gelingende Bewegungskontrolle. Dieser Band stellt viele verschiedene herausfordernde spielerische Situationen vor, mit denen in einer Kindergruppe Spaß und Lernerfolg verbunden werden können.

„Kämpfen, Ringen und Raufen“ erlebt im Sportunterricht eine Konjuktur - nicht nur im Rahmen von Kampfsportarten, sondern insbesondere als ein pädagogisch einsetzbares und motorisch vielfältiges Bewegungsfeld, bei dem die Schüler spielerisch lernen können, ihre Kräfte miteinander zu messen und sich zu respektieren. Hierzu finden Lehrer und Übungsleiter in diesem Buch annähernd 145 Spiele und Bewegungsaufgaben. Die Spiele und Aufgaben sind nach den Kategorien „Körperkontaktspiele“, „Partnerkämpfe“, „Gruppenkämpfe“ und „Partnerentspannung“ aufgeteilt und können somit zur Einstimmung, als Schwerpunkt und als Ausklang einer Sportstunde eingesetzt werden. Alle Spiele und Aufgaben sind einprägsam bebildert, so dass sich ihr Ablauf leicht nachvollziehen lässt. Ein Praxisbuch zum Einsatz in Schule und Verein.

Repräsentative Studien haben bestätigt: Schüler sind besser für den Sportunterricht zu motivieren, wenn diejenigen Sportarten, die sie in ihrer Freizeit betreiben, auch stärker im Schulsport berücksichtigt werden. Dazu zählen vor allem Trendsportarten wie Inline-Skating, Skateboarding, Beach-Volleyball, Street-Ball und Klettern. Zunehmend finden diese Sportarten deshalb auch Eingang in die Lehrpläne. Dieses Buch stellt die bekanntesten und beliebtesten Trendsportarten vor und gibt Lehrern das methodisch-didaktische Werkzeug an die Hand, um damit einen attraktiven, zeitgemäßen Sportunterricht gestalten zu können.

Co to je fata morgana? Jak mohou živočichové přežít v poušti? Proč se pouště stále více rozšiřují? Nekonečné dálky, mihotající se horko a vysušená země - tak si mnozí lidé představují pouště. Novinář a fotograf Harald Lange však vidí na svých cestách pouště ve zcela odlišném světle: popisuje fascinující krásu těchto suchých oblastí, v nichž se vyvinul podivuhodně rozmanitý svět rostlin a zvířat. Autor působivě představuje pouštní národy, jež se dokázaly vypořádat s drsnými podmínkami suchých oblastí. Čtenář se dozvídá, proč pouště na naší Zemi potřebují nutně ochranu, a jak může člověk přispět k jejich zachování. Na knize spolupracovali geomorfolog Doc. RNDr. Vít Vilímek, Csc. z Přírodovědecké fakulty Univerzity Karlovy a biolog Mgr. Tomáš Kučera z Pedagogické fakulty Západočeské univerzity.