Das Buch beleuchtet das Leben nicht binärer Menschen und deren Befreiung von traditionellen Geschlechterrollen. Durch Interviews mit Personen im Alter von 20 bis 70 Jahren wird vermittelt, was es bedeutet, nicht binär zu leben, und es wird für ein selbstbestimmtes Leben ohne soziale Rollenerwartungen plädiert.
Die Vorstellungen von geschlechtlicher oder sexueller Identität reichen längst über die Kategorien Frau und Mann oder hetero- und homosexuell hinaus. Auch in jeder Klasse gibt es Schüler/-innen, die lesbisch, schwul, bisexuell, trans, intergeschlechtlich oder queer (LSBTIQ) sind. Für alle ist daher die Auseinandersetzung mit geschlechtlicher und sexueller Vielfalt ein bedeutendes Thema. Es beeinflusst das Lernen nachhaltiger als allgemein angenommen. Das Buch vermittelt theoretisches Wissen, rechtliche Grundlagen, Handlungsstrategien und Best-Practice-Beispiele, um Schüler/-innen bei diesen Auseinandersetzungen zu stützen. Es stellt anschaulich dar, wie es Lehrkräften gelingt, Diskriminierungen und sexualisierte Gewalt zu unterbinden und allen in einer "Schule der Vielfalt" eine selbstbestimmte und umfassende Entwicklung zu ermöglichen
Dieses Buch gibt eine praktische Schritt-für-Schritt-Anleitung, um Gespräche in der Schule zielgerichteter, entspannter und sicherer zu führen sowie Konflikte und Belastungen zu minimieren. Es stellt viele Beispiele zu unterschiedlichen Gesprächstypen vor, wie Beratungsgespräch, Lernberatung, Informationsgespräch, Konflikt- und Vermittlungsgespräch. Außerdem liefert es wertvollen Input und Vorlagen für Gespräche mit Eltern sowie für die kollegiale Beratung. Mit beispielhaften Formulierungen für jeden Gesprächstyp und zahlreichen Materialien auf CD-ROM.