Ulrike Spörhase-Eichmann Knihy

Informationen zum Titel: Biologie zeitgemäß unterrichten - die wichtigsten Methoden erstmals zusammengefasst Das Handbuch liefert eine Übersicht der wichtigsten Methoden sowie ganz praktische Anregungen und Tipps zum Einsatz von Medien und Materialien. Es liefert sowohl neue methodische Impulse der biologiedidaktischen Forschung sowie bewährte Methoden (Experimentieren, Mind-Mapping, Lernen mit Beispielaufgaben). Künftige Lehrerinnen und Lehrer finden hier praktische Orientierung; Berufsprofis gibt der Band Anregungen, ihre Positionen zu überdenken und neue Methoden zu wagen. Informationen zur Reihe: Methodisches Handwerkszeug liefern, um den Unterricht erfolgreich zu gestalten - das ist das Ziel der Reihe Fachmethodik. Die Bände* öffnen den Blick für übergreifende Methoden und fachspezifische Arbeitsweisen,* stellen die Methoden des Faches vor und stellen ihre Einsatzmöglichkeiten dar,* fördern handlungs- und kompetenzorientierten Unterricht, * liefern fundierte Anregungen für die eigene Unterrichtspraxis. Die Standardwerke wenden sich an Lehramtsstudenten der Sekundarstufe I und II, ihre Ausbilder und an junge Lehrer.

Wege aufzeigen - das ist das Ziel der Reihe Fachdidaktik für die Sekundarstufe I und II. Die Bände* öffnen den Blick auf das Themenspektrum des Faches aus der Sicht der Fachwissenschaft und der Lernenden,* greifen neue und zukunftsweisende Themen, Richtungen und Medien auf,* liefern wissenschaftliche Grundlagen und fundierte Anregungen für die eigene Unterrichtspraxis und -reflexion,* blicken auf den Prozess des Lernens und des Gestaltens von Fachunterricht. Die Standardwerke wenden sich an Lehramtsstudenten der Sekundarstufe I und II, ihre Ausbilder und an junge Lehrer. Für junge Lehrerinnen und Lehrer - zu allen wichtigen Themen des Biologieunterrichts Der Band thematisiert* die Ziele und Inhalte des Biologieunterrichts,* seine Methoden und Unterrichtsprinzipien,* die speziellen Lernorte des Fachs,* die Rolle traditioneller und neuer Medien,* fächerübergreifende Aufgaben bei der Gesundheitsförderung und Sexualerziehung,* die Evaluation des Unterrichts. Biologie-Didaktik wendet sich vor allem an angehende Lehrer/innen in Studium und Referendariat sowie ihre Ausbilder/innen.