Physik als Abenteuer

Waren im ersten Band neben didaktischen Aussagen die physikalischen Inhalte Akustik, Optik, Elektrizität, Magnetismus sowie Atom- und Kernphysik vertreten, spielen nun Wärmelehre, Mechanik und die Umsetzung von Großprojekten in der Schule eine Rolle. Unser Autor Martin Kramer, bekanntermaßen geprägt von einem konstruktivistischen Lernverständnis und der Erlebnispädagogik, versteht es auch in diesem Band, Schüler zu Hauptdarstellern eines physikalischen Abenteuers zu machen. Kramers theaterpädagogischer Ansatz und seine Erweiterung für den Unterricht (Figurentheater) sind gleichermaßen verblüffend wie überzeugend. Phantasievolle Ideen sind reichlich vorhanden, immer ausgehend von Schülern und Schülerinnen als gleichberechtigten Partnern in einem Lernprozess.