Professionelles Handeln in pädagogischen Feldern

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Pädagogische Professionalität gewinnt zunehmend an Bedeutung in der Bildungspolitik und Erziehungswissenschaft. Dieses Übungsbuch richtet sich an alle, die praktische Konsequenzen daraus ziehen möchten. Der erste Teil bietet eine Einführung in die Grundlagen der Professionalität in pädagogischen Berufen und untermauert die optimistische Annahme, dass professionelles pädagogisches Handeln lehr- und lernbar ist. Zudem wird der Aufbau eines professionellen Selbstverständnisses gezielt gefördert. Der Übungsteil enthält Anweisungen, Fallgeschichten, Aufgaben und Anregungen zum Selbsterlernen, sowohl allein als auch in kleinen Teams. Zwölf zentrale Felder professionellen Handelns stehen im Fokus: Körperarbeit, Gestaltung von Anfängen, soziale Lernmethoden, Teamarbeit, Kommunikation, Aktivierung, Entspannung, Konzentration, Überprüfung von Theorien, Biografiearbeit, Zielsetzung, Rollenklarheit und der Umgang mit Chaos sowie Ängsten. Einige Übungen sind als Lernhilfen für Pädagogen konzipiert, während andere für Klienten und Schüler gedacht sind. Alle Übungen wurden in verschiedenen Praxisfeldern erprobt und weiterentwickelt. Der Inhalt umfasst erfolgreiches Handeln, Professionalisierung im Lehrberuf, Übungsmaterialien und einen Ausblick auf zukünftige Entwicklungen.